Воздвиженка ул., д. 3/5, Москва, 119019, Россия
Центр по исследованию проблем развития библиотек в информационном обществе, ведущий научный сотрудник
кандидат педагогических наук
3/5 Vozdvizhenka Str., Moscow, 119019, Russia
Статья посвящена результатам исследования «Кадры методистов Центральных библиотек субъектов Российской Федерации», проведенного Центром по исследованию проблем развития библиотек в информационном обществе Российской государственной библиотеки в 2017 году. Изложены результаты одного из аспектов исследования, связанного с проблемами образования и повышения квалификации работников методических служб центральных библиотек субъектов Российской Федерации. В методических подразделениях 97,9% работников имеют высшее образование, что позволяет говорить о высоком образовательном статусе методических кадров. В то же время почти одна треть сотрудников не имеет специальной библиотечной подготовки. Непрофильное образование представлено различными специальностями в основном гуманитарной направленности. Участники исследования отметили также несоответствие подготовки выпускников библиотечных специальностей современным требованиям методической деятельности и большую потребность в постоянном повышении квалификации кадров специализированных методических подразделений. Изучалось участие методистов в мероприятиях системы повышения квалификации, а также тематика мероприятий. Обучающих мероприятий, организованных специально для методистов, практически не было, а их участие в многочисленных учебных мероприятиях не носит системного характера. Анализ образовательных потребностей методистов показал наибольший дефицит мероприятий по правовой тематике и организации методической деятельности. Результаты исследования имеют важное значение для последующей разработки стратегии профессиональной подготовки и системы повышения квалификации кадров методических служб.
The article is devoted to the results of the research “Personnel of Methodologists of the Central Libraries of the Subjects of the Russian Federation”, conducted by the Center for Research on the Development of Libraries in the Information Society of the Russian State Library in 2017. The article presents the results of one of the aspects of the study related to the problems of education and professional development training of employees of methodical services of the Central Libraries of the Russian Federation. 97,9% employees of the methodical divisions have higher education that demonstrates high educational status of the methodical personnel. At the same time, almost one third of the staff does not have the specialized library training. Non-core education is represented by various disciplines, mainly of humanitarian area. Participants of the research also noted the discrepancy between the education of graduates of library qualification and modern requirements of methodical activities and the great need for continuous professional development training of staff of specialized methodical units. The author studied participation of methodologists in the activities of the professional development system, as well as the topics of these activities. There were almost no training events organized specifically for methodologists, and their participation in the numerous training events was not systematic. The analysis of educational needs of methodologists showed the greatest deficiency of events on legal subjects and organization of methodical activities. The results of the study are important for the subsequent development of the professional training strategy and system of professional development training of the personnel of methodical services.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.