bibliotekovedenieБиблиотековедениеBibliotekovedenie [Russian Journal of Library Science]0869-608X2587-7372Russian State Library10.25281/0869-608X-2011-0-3-112-120bibliotekovedenie-1314Research ArticleОБРАЗОВАНИЕ - ПРОФЕССИЯEDUCATION - PROFESSIONРусские педагогические журналы и их влияние на образование России середины XIX — начала XX века (к 150-летию со дня выхода журнала «Учитель»)Russian Pedagogical Journals and their Influence on the Russian Education in the middle of XIX — beginning of the XXth century (the 150th years from the First Issue of the Journal “The Teacher”)ГончаровМихаил АнатольевичGoncharovMikhail A.

доцент общеуниверситетской кафедры педагогики Московского педагогического государственного университета,

кандидат педагогических наук

Associate Professor, Pedagogy Department of the Moscow Pedagogical State University,

Cand. Sc. Education

Московский педагогический государственый университетРоссияMoscow Pedagogical State UniversityRussian Federation20110706201103112120Copyright © Гончаров М.А., 20112011Гончаров М.А.Goncharov M.A.© 2026 ФГБУ "Российская государственная библиотека". Все права защищены. Воспроизведение без письменного разрешения запрещено.© 2026 Russian State Library. All rights reserved. Reproduction without written permission is prohibited.https://bibliotekovedenie.rsl.ru/jour/article/view/1314

The Russian educational journals is the intense part of the Russian pedagogical science, its history and development. The leading educational journals and magazines contain rich materials from the school history and education in our country and they are the agents of many progressive elements in the upbringing and teaching of future generations. This article provides an overview of the most authoritative periodical press bodies on education of the past and reveals actual and relevant problems for teachers of the present times.

педагогический журналобщественно-педагогическое движениепедагогическая наукаучительвопросы воспитания и образованиянравственностьметодикаМинистерство народного просвещенияреформа школыPedagogical journalSocio-pedagogical movementEducation scienceTeacherNurture and educationMoralityMethodologyMinistry of EducationSchool reformReferencesБоголюбов В. Новиков и его время. — М.: Изд-во М. и С. Сабашниковых, 1916. — С. 364.Боголюбов В. Новиков и его время. — М.: Изд-во М. и С. Сабашниковых, 1916. — С. 364.Брусилов А. Из воспоминаний сотрудников «Педагогического сборника» об А.Н. Острогорском // Пед. сб. — 1917. — № 12. — С.264.Брусилов А. Из воспоминаний сотрудников «Педагогического сборника» об А.Н. Острогорском // Пед. сб. — 1917. — № 12. — С.264.Гартвиг А.Ф. Ручной труд как метод воспитания в семье и школе // Пед. обозрение. — 1912. — № 1. — С.15—28.Гартвиг А.Ф. Ручной труд как метод воспитания в семье и школе // Пед. обозрение. — 1912. — № 1. — С.15—28.Гартвиг А.Ф. Мастерская ручного труда // Пед. обозрение. — 1912. — № 4/5. — С.55—78.Гартвиг А.Ф. Мастерская ручного труда // Пед. обозрение. — 1912. — № 4/5. — С.55—78.Голенковский П. Проступок и наказание в кадетской жизни // Пед. сб. — 1892. —№ 7. — С. 264–283.Голенковский П. Проступок и наказание в кадетской жизни // Пед. сб. — 1892. —№ 7. — С. 264–283.Дурылин С.Н. Общественное признание идей свободного воспитания // Свобод. воспитание. — 1909. — № 1. — С.64.Дурылин С.Н. Общественное признание идей свободного воспитания // Свобод. воспитание. — 1909. — № 1. — С.64.Заботы об обеспечении учителей // Пед. листок. — 1895. — № 1. — С. 33–35.Заботы об обеспечении учителей // Пед. листок. — 1895. — № 1. — С. 33–35.Заметки офицера-воспитателя // Пед. сб. — 1894. — № 7/8. — С. 28–50.Заметки офицера-воспитателя // Пед. сб. — 1894. — № 7/8. — С. 28–50.Клюжев И. Граф Игнатьев // Вестн. воспитания. — 1917. — № 2. —С. 56–99.Клюжев И. Граф Игнатьев // Вестн. воспитания. — 1917. — № 2. —С. 56–99.Мижуев П. Средняя школа во Франции и реформа ее в XX веке // Рус. шк. — 1916. — № 9. — С. 25–44.Мижуев П. Средняя школа во Франции и реформа ее в XX веке // Рус. шк. — 1916. — № 9. — С. 25–44.Мурзаева В. Творческий элемент в объяснительном чтении // Пед. обозрение. —1912. — № 6. — С. 15–26.Мурзаева В. Творческий элемент в объяснительном чтении // Пед. обозрение. —1912. — № 6. — С. 15–26.Неустроев А.Н. Историческое разыскание о русских повременных изданиях и сборниках за 1700–1802 гг. / А.Н. Неустроев. — СПб., 1874. — С. 116.Неустроев А.Н. Историческое разыскание о русских повременных изданиях и сборниках за 1700–1802 гг. / А.Н. Неустроев. — СПб., 1874. — С. 116.Опыт внеклассных бесед по вопросам нравственности // Пед. сб. — 1900. — № 7. — С. 20–36; № 8. — С. 77–98.Опыт внеклассных бесед по вопросам нравственности // Пед. сб. — 1900. — № 7. — С. 20–36; № 8. — С. 77–98.Острогорский А.Н. Личность воспитателя в деле воспитания // Пед. сб. — 1866. — № 12. — С. 914–926.Острогорский А.Н. Личность воспитателя в деле воспитания // Пед. сб. — 1866. — № 12. — С. 914–926.Острогорский А.Н. О влиянии умственного развития на нравственное // Пед. сб. — 1869. — № 1. — С. 23–54.Острогорский А.Н. О влиянии умственного развития на нравственное // Пед. сб. — 1869. — № 1. — С. 23–54.Острогорский А.Н. Нравственные привычки // Пед. сб. — 1869. — № 2. — С. 118–140.Острогорский А.Н. Нравственные привычки // Пед. сб. — 1869. — № 2. — С. 118–140.Острогорский А.Н. Образование и воспитание // Пед. сб. — 1897. — № 3. — С. 227–254; № 4. — С. 341–366; № 6. — С. 347–362.Острогорский А.Н. Образование и воспитание // Пед. сб. — 1897. — № 3. — С. 227–254; № 4. — С. 341–366; № 6. — С. 347–362.Острогорский А.Н. Наука и воспитание // Пед. сб. — 1916. — № 1. — С. 1–27.Острогорский А.Н. Наука и воспитание // Пед. сб. — 1916. — № 1. — С. 1–27.Острогорский А.Н. Дисциплина и воспитание // Пед. сб. — 1890. —№ 1. — С. 26–46; № 2. — С. 135–146.Острогорский А.Н. Дисциплина и воспитание // Пед. сб. — 1890. —№ 1. — С. 26–46; № 2. — С. 135–146.Румянцев Н.Е. Выработка миросозерцания и воспитание ума // Пед. обозрение. — 1914. — № 6. — С. 1–15.Румянцев Н.Е. Выработка миросозерцания и воспитание ума // Пед. обозрение. — 1914. — № 6. — С. 1–15.Румянцев Н.Е. Развитие наблюдательности у детей // Пед. обозрение. — 1913. — № 2. — С. 1–16.Румянцев Н.Е. Развитие наблюдательности у детей // Пед. обозрение. — 1913. — № 2. — С. 1–16.Румянцев Н.Е. Методы заучивания // Пед. обозрение. — 1913. — № 5. — С. 1–20.Румянцев Н.Е. Методы заучивания // Пед. обозрение. — 1913. — № 5. — С. 1–20.Симонов И. Школьная дисциплина // Пед. сб. — 1907. —№ 5. — С. 448–455.Симонов И. Школьная дисциплина // Пед. сб. — 1907. —№ 5. — С. 448–455.Тихомиров Д.И. О педагогической подготовке учителей // Пед. листок. — 1907. — № 1. — С. 1–20.Тихомиров Д.И. О педагогической подготовке учителей // Пед. листок. — 1907. — № 1. — С. 1–20.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.