Анализируется современное состояние и проблемы подготовки кадров по направлению «Библиотечно-информационная деятельность». Выделяются основные проблемы: профориентационная работа с абитуриентами и студентами, ответственность работодателей за целевую подготовку, трудоустройство выпускников, частая смена образовательных стандартов, отсутствие профессионального стандарта «Специалист библиотечно-информационной деятельности», соотношение видов деятельности и компетенций среднего и высшего уровней образования, воспроизводство научно-педагогических кадров, организация повышения квалификации преподавателей вузов культуры и сотрудников библиотек и др. Предлагаются пути их решения на примере деятельности Санкт-Петербургского государственного института культуры (СПбГИК). Выделяются сильные стороны: репутация института как старейшего вуза культуры; наличие научно-педагогических школ, обеспечивающих профильную подготовку кадров для библиотек разных типов; активная профориентационная работа, направленная на вовлечение преподавателей и студентов в профессиональную жизнь библиотечного сообщества Санкт-Петербурга; научно-исследовательская деятельность преподавателей и студентов; проектная работа; волонтерская деятельность; международная деятельность, организация студенческого фестиваля «БиблиоФест» и другие студенческие инициативы.
It is analyzed the current status and problems of Library and Information Science Education. The major problems are highlighted: vocational work with applicants and students, the responsibility of employers for targeted training, the employment of graduates, frequent changes of Federal Education Standards, absence of professional standard for “Library and Information Specialist”, the ratio of activities and competences of secondary and higher education levels, regeneration of scientific-pedagogical staff, organization of professional development training for culture university professors and librarians, etc. The ways of solutions are shown, using the example of St. Petersburg State Institute of Culture (SPbGIK). Strengths are highlighted: the reputation of SPbGIK as the oldest university in the area of culture; the availability of scientific and pedagogical schools, providing substantive training for different types of libraries; active vocational work, aimed at involving professors and students in St. Petersburg’s professional community library life; research activities of faculty members and students; project work; volunteer activities; international activities, organization of “BiblioFest” Student Festival and other student initiatives.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.