<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">bibliotekovedenie</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Библиотековедение</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Bibliotekovedenie [Russian Journal of Library Science]</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">0869-608X</issn><issn pub-type="epub">2587-7372</issn><publisher><publisher-name>Russian State Library</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.25281/0869-608X-2017-66-2-159-165</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">bibliotekovedenie-459</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>КНИГА - ЧТЕНИЕ - ЧИТАТЕЛЬ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>BOOK - READING - READER</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Изучение продуктивности чтения текстов новой природы: основные направления исследования в интересах будущего библиотек</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Study of Productivity of Reading the Texts of New Nature : The Main Directions of Research in favour of the Future of Libraries</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Бородина</surname><given-names>Валентина Александровна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Borodina</surname><given-names>Valentina A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>кафедра библиотековедения и теории чтения, профессор, доктор педагогических наук</p><p>Дворцовая набережная, д. 2, Санкт-Петербург, 191186, Россия</p></bio><bio xml:lang="en"><p>2—4 Dvortsovaya Nab., St. Petersburg, 191186, Russia</p></bio><email xlink:type="simple">sevaread@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Санкт-Петербургский государственный институт культуры</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>St. Petersburg State Institute of Culture</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2017</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>13</day><month>05</month><year>2017</year></pub-date><volume>66</volume><issue>2</issue><fpage>159</fpage><lpage>165</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Бородина В.А., 2017</copyright-statement><copyright-year>2017</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Бородина В.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Borodina V.A.</copyright-holder><license xml:lang="ru"><license-p>© 2026 ФГБУ "Российская государственная библиотека". Все права защищены. Воспроизведение без письменного разрешения запрещено.</license-p></license><license xml:lang="en"><license-p>© 2026 Russian State Library. All rights reserved. Reproduction without written permission is prohibited.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://bibliotekovedenie.rsl.ru/jour/article/view/459">https://bibliotekovedenie.rsl.ru/jour/article/view/459</self-uri><abstract><p>Актуальность проблемы обусловлена эффективностью использования информационных ресурсов библиотек в условиях развивающейся информационно-коммуникативной среды и наличием большого количества текстов, содержащих вербальные и невербальные компоненты, сплав разнородных семиотических структур. Обоснована возможность переноса разных методик измерения продуктивности чтения вербальных текстов на изучение текстов новой природы. Анализируются аппаратные методы измерения продуктивности чтения на основе регистрации окулограмм, миограмм в историческом контексте. Делается вывод о перспективности применения ай-трекеров для изучения продуктивности чтения текстов новой природы. Отмечается наличие разных терминов для такого типа текстов: медиа, креолизованные, поликодовые, видеовербальные, изовербальные, лингвовизуальные, семиотически осложненные тексты. Их реальное существование в информационно-библиотечной и педагогической среде требует решения квалитологических и квалиметрических задач. В качестве примера приведен конкурс «Погружаемся в творчество А.С. Пушкина», организованный Ассоциацией школьных библиотекарей русского мира, в котором материалы представляли собой креолизованные тексты. Обозначены направления исследования продуктивности чтения для повышения эффективности разнообразной интеллектуально-информационной деятельности людей в интересах будущего библиотек.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The urgency of the problem is caused by the importance of the efficient use of information resources of libraries in the conditions of emerging information-communication environment and the presence of a large number of texts that include verbal and nonverbal components, composition of heterogeneous semiotic structures. There is substantiated the possibility of transferring different methods of measuring productivity of reading the verbal texts to the research of texts of a new nature. There are analyzed the hardware methods for measuring productivity of reading, basing on the registration of oculogram, myograms in a historical context. There is made conclusion on prospects of future application of eyetrackers for studying the efficiency of reading the texts of new nature. It is noted presence of different terms for this type of texts: creolized, polycode, videoverbal, visual-verbal, lingvovisual, semiotically complicated text. Their real existence in the information-library and educational environment requires the solution of quality-oriented and qualimetric tasks. As an example, there is given the Competition “Immersing in the Creativity of A.S. Pushkin”, organized by the Association of school librarians of the Russian world, where the materials are presented by the creolized texts. There are defined the perspectives for research of productivity of reading for increasing the efficiency of various intellectual and information activities of people in the interests of the future of libraries.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>библиотека</kwd><kwd>эффективность</kwd><kwd>информационный ресурс</kwd><kwd>эволюция текстов новой природы</kwd><kwd>продуктивность чтения</kwd><kwd>методы изучения</kwd><kwd>ай-трекер</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>Library</kwd><kwd>Efficiency</kwd><kwd>Information Resource</kwd><kwd>Evolution of Texts of New Nature</kwd><kwd>Productivity of Reading</kwd><kwd>Methods of Study</kwd><kwd>Eye-Trackers</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Федотов Ю.В. Измерение эффективности деятельности организации: особенности метода DEA (анализа свертки данных) // Российский журнал менеджмента. 2012. Т. 10, № 2. С. 52.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Fedotov Yu.V. Izmerenie effektivnosti deyatel’nosti organizatsii: osobennosti metoda DEA (analiza  svertki dannykh) [Organization’s Performance Measurement: Features of the DEA Method (Data  Envelopment Analysis)], Rossiiskii zhurnal menedzhmenta [Russian Management Journal], 2012, vol. 10,  no. 2, p. 52.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Галактионова Т.Г., Казакова Е.И. Приобщение к чтению путем освоения текстов новой природы // От Года литературы — к веку чтения : коллект. монография. Москва : Межрег. центр библ. сотрудничества, 2016. С. 224—235.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Galaktionova T.G., Kazakova E.I. Priobshchenie k chteniyu putem osvoeniya tekstov novoi prirody  [Introduction to the Reading by Mastering the Texts of a New Nature], Ot Goda literatury — k veku  chteniya: kollekt. monografiya [From the Year of Literature — to the Age of Reading: the Collective  Monograph]. Moscow, Mezhregional’nyi Tsentr Bibliotechnogo Sotrudnichestva Publ., 2016, pp. 224— 235.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Пильгун М.А. Мультимедийный текст: особенности функционирования и перспективы развития // Ученые записки Казанского университета. Серия «Гуманитарные науки». 2015. Т. 157, Кн. 5. С. 192—204.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Pilgun M.A. Mul’timediinyi tekst: osobennosti funktsionirovaniya i perspektivy razvitiya [Multimedia Text: Features of Functioning and Development Prospects], Uchenye zapiski Kazanskogo universiteta. Seriya “Gumanitarnye nauki” [Proceedings of the Kazan University. “Humanities” Series], 2015, vol. 157, book 5, pp. 192—204.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бородина В.А., Бородин С.М. Чтение в зеркале математики: взгляд в будущее // Школьная библиотека. 2015. № 8/9. С. 94—99.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Borodina V.A., Borodin S.M. Chtenie v zerkale matematiki: vzglyad v budushchee [Reading in the Mirror  of Mathematics: a Look into the Future], Shkol’naya biblioteka [School Library], 2015, no. 8/9, pp. 94—99.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Проверка удобочитаемости документа [Электронный ресурс] // Microsoft — служба поддержки Office : официальный сайт. URL: https://support.office.com/ru-ru/article/Проверка-удобочитаемости-документа-85b4969e-e80a-4777-8dd3-f7fc3c8b3fd2 (дата обращения: 21.02.2017).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Proverka udobochitaemosti dokumenta [Checking of the Document’s Readability], Microsoft Office — Support. Available at: https://support.office.com/ru-ru/article/Proverka-udobochitaemosti-dokumenta-85b4969e-e80a-4777-8dd3-f7fc3c8b3fd2 (accessed 21.02.2017).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Трошин А.Я. Психологические основы процесса чтения. Санкт-Петербург, 1900. 73 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Troshin A.Ya. Psikhologicheskie osnovy protsessa chteniya [Psychological Basis of the Reading  Process]. St. Petersburg, 1900, 73 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ламминпия А., Защиринская О.В., Шелепин Ю.Е. Понимание морали сказок на примере изучения глазодвигательных реакций // Нейронаука в психологии, образовании, медицине : сб. ст. Санкт- Петербург : ЛЕМА, 2014. С. 16—22.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Lamminpiya A., Zashchirinskaya O.V., Shelepin Yu.E. Ponimanie morali skazok na primere izucheniya glazodvigatel’nykh reaktsii [Understanding of the Moral of Fairy Tales through the Study of Oculomotor Reactions], Neironauka v psikhologii, obrazovanii, meditsine: sb. st. [Neuroscience in Psychology,  Education, Medicine: the Collection of Articles]. St. Petersburg, LEMA Publ., 2014, pp. 16—22.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ярбус А.Л. Роль движения глаз в процессе зрения. Москва : Наука, 1965. 166 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Yarbus A.L. Rol’ dvizheniya glaz v protsesse zreniya [The Role of Eye Movements in the Process of  Vision]. Moscow, Nauka Publ., 1965, 166 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бородина В.А. Курс динамического чтения. Ленинград : ВИКИ им. А.Ф. Можайского, 1981. 160 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Borodina V.A. Kurs dinamicheskogo chteniya [The Course of Dynamic Reading]. Leningrad, VIKI im. A.F. Mozhaiskogo Publ., 1981, 160 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Корнев А.Н., Оганов С.Р. Вариативность стратегий обработки письменного текста: анализ движений взора у студентов 2—4 курсов при чтении описательных текстов // Айтрекинг в психологической науке и практике : сб. ст. Москва : Когито-Центр, 2016. С. 211—218.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kornev A.N., Oganov S.R. Variativnost’ strategii obrabotki pis’mennogo teksta: analiz dvizhenii vzora u  studentov 2—4 kursov pri chtenii opisatel’nykh tekstov [The Variability of Processing Strategies for Written Texts: the Analysis of Eye Movements of the 2nd-4th Course Students While Reading Descriptive Texts], Aitreking v psikhologicheskoi nauke i praktike: sb. st. [Eye Tracking in Psychological Science and Practice: the Collection of Articles]. Moscow, Kogito- Tsentr Publ., 2016, pp. 211—218.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бородина В.А., Бородин С.М. Разноцветная палитра погружения в творчество А.С. Пушкина. Аналитика конкурсных работ // Школьная библиотека. 2016. № 12. С. 9—10.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Borodina V.A., Borodin S.M. Raznotsvetnaya palitra pogruzheniya v tvorchestvo A.S. Pushkina.  Analitika konkursnykh rabot [The Multi-Colored Palette of Immersion in the Works of A.S. Pushkin. The  Analytics of Contest Entries], Shkol’naya biblioteka [School Library], 2016, no. 12, pp. 9—10.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
