<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">bibliotekovedenie</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Библиотековедение</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Bibliotekovedenie [Russian Journal of Library Science]</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">0869-608X</issn><issn pub-type="epub">2587-7372</issn><publisher><publisher-name>Russian State Library</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.25281/0869-608X-2013-0-5-54-62</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">bibliotekovedenie-770</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>КНИГА - ЧТЕНИЕ - ЧИТАТЕЛЬ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>BOOK - READING - READER</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Основные модификации чтения: особенности формирования и бытования</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>The Major Modifications of Reading: Specific Features of Formation and Existence</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Мелентьева</surname><given-names>Юлия Петровна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Melentieva</surname><given-names>Yulia P.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">noemail@neicon.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>ФГБУ науки НИЦ «Наука» Российской академии наук</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Federal State Budgetary Institution of Science “Nauka” Scientific Research Center of the Russian Academy of Sciences</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2013</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>07</day><month>11</month><year>2013</year></pub-date><volume>0</volume><issue>5</issue><fpage>54</fpage><lpage>62</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Мелентьева Ю.П., 2013</copyright-statement><copyright-year>2013</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Мелентьева Ю.П.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Melentieva Y.P.</copyright-holder><license xml:lang="ru"><license-p>© 2026 ФГБУ "Российская государственная библиотека". Все права защищены. Воспроизведение без письменного разрешения запрещено.</license-p></license><license xml:lang="en"><license-p>© 2026 Russian State Library. All rights reserved. Reproduction without written permission is prohibited.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://bibliotekovedenie.rsl.ru/jour/article/view/770">https://bibliotekovedenie.rsl.ru/jour/article/view/770</self-uri><abstract><p>Интерес специалистов к проблеме чтения, осознание ее важности для развития личности и общества в целом растет, однако пока нет достаточного понимания всей сложности и многогранности феномена чтения. В статье рассматриваются модификации чтения (учебное, ученое, развлекательное, семейное и др.). Анализируются их качества, функции, специфика бытования и основные требования к их освоению.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The interest of specialists to the problem of reading, awareness of its importance for the development of personality and society in general is growing, however, there is no clear understanding of the complexity and multifaceted nature of the phenomenon of reading. The article considers the modifications of reading (educational, scientific, entertainment, family, and other), analyzes its characteristics, functions, specifics of existence and the basic requirements for its development.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>чтение</kwd><kwd>функции чтения</kwd><kwd>модели чтения</kwd><kwd>модификации чтения</kwd><kwd>особенности модификаций чтения</kwd><kwd>Reading</kwd><kwd>Reading Functions</kwd><kwd>Model of Reading</kwd><kwd>Modifications of Reading</kwd><kwd>Specific Features of Modifications of Reading</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Андреев О.А. Учитесь быстро читать / О.А. Андреев. - М. : Просвещение, 1991. - 160 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Андреев О.А. Учитесь быстро читать / О.А. Андреев. - М. : Просвещение, 1991. - 160 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Афанасьева Т.А. Издание азбук и букварей кириллической печати // Из истории рукописных и старопечатных собраний. Исследования. Обзоры. Публикации. - Л. : Изд-во ГПНБ им. М.Е. Салтыкова-Щедрина, 1979.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Афанасьева Т.А. Издание азбук и букварей кириллической печати // Из истории рукописных и старопечатных собраний. Исследования. Обзоры. Публикации. - Л. : Изд-во ГПНБ им. М.Е. Салтыкова-Щедрина, 1979.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Безрогов В.Г. Букварь и религия в педагогике раннего Нового времени : учеб. пособие / В.Г. Безрогов. - М. : АСОУ, 2011.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Безрогов В.Г. Букварь и религия в педагогике раннего Нового времени : учеб. пособие / В.Г. Безрогов. - М. : АСОУ, 2011.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Болотов А.Т. Жизнь и приключения Андрея Болотова, описанные самим им для своих потомков / А.Т. Болотов. - М. : Правда, 1988.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Болотов А.Т. Жизнь и приключения Андрея Болотова, описанные самим им для своих потомков / А.Т. Болотов. - М. : Правда, 1988.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гендина Н.И. Формирование информационной культуры личности: теоретическое обоснование и моделирование содержания учебной дисциплины / Н.И. Гендина [и др.]. - М., 2006. - 511 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гендина Н.И. Формирование информационной культуры личности: теоретическое обоснование и моделирование содержания учебной дисциплины / Н.И. Гендина [и др.]. - М., 2006. - 511 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Глухов А.Г. Женщины-любительницы чтения в Древней Руси // Кн. дело. - 1985. - № 2.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Глухов А.Г. Женщины-любительницы чтения в Древней Руси // Кн. дело. - 1985. - № 2.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">История Российского образования в документах и материалах (XI-XVIII вв.). - М. : Интеллект-Центр, 2012. - 592 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">История Российского образования в документах и материалах (XI-XVIII вв.). - М. : Интеллект-Центр, 2012. - 592 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">История чтения в западном мире от Античности до наших дней / под науч. ред. Ю.П. Мелентьевой. - М., 2008. - 544 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">История чтения в западном мире от Античности до наших дней / под науч. ред. Ю.П. Мелентьевой. - М., 2008. - 544 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Климов Е.А. Психология профессионального самообразования / Е.А. Климов. - М., 2010. - 304 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Климов Е.А. Психология профессионального самообразования / Е.А. Климов. - М., 2010. - 304 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мелентьева Ю.П. Общая теория чтения: намечающиеся контуры // Книга. Исслед. и материалы. Сб. 98-99. - М. : Наука.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Мелентьева Ю.П. Общая теория чтения: намечающиеся контуры // Книга. Исслед. и материалы. Сб. 98-99. - М. : Наука.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мелентьева Ю.П. Семейное чтение: теоретический аспект // Библиосфера. - 2011. - № 4.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Мелентьева Ю.П. Семейное чтение: теоретический аспект // Библиосфера. - 2011. - № 4.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мелентьева Ю.П. Эволюция понимания сущности чтения [Электронный ресурс] // Проблемы современного образования. - 2012. - № 1. - С. 68-72. - Режим доступа: http://www.pmedu.rures20128.pdf</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Мелентьева Ю.П. Эволюция понимания сущности чтения [Электронный ресурс] // Проблемы современного образования. - 2012. - № 1. - С. 68-72. - Режим доступа: http://www.pmedu.rures20128.pdf</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мумрикова Л.И. Исторические традиции духовно-нравственного воспитания в православных букварях и азбуках (второй половины XVI - начала XXI в.) : автореф. дис. … канд. пед. наук / Л.И. Мумрикова. - М., 2007.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Мумрикова Л.И. Исторические традиции духовно-нравственного воспитания в православных букварях и азбуках (второй половины XVI - начала XXI в.) : автореф. дис. … канд. пед. наук / Л.И. Мумрикова. - М., 2007.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Немировский Е.Л. К 400-летию первого печатного российского учебника // Проблемы школьного учебника. - М., 1982. - Вып. 2.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Немировский Е.Л. К 400-летию первого печатного российского учебника // Проблемы школьного учебника. - М., 1982. - Вып. 2.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Пруст М. Обретенное время / М. Пруст. - М, 1999.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Пруст М. Обретенное время / М. Пруст. - М, 1999.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Равинский Д.К. Книга - учебник жизни? // Библиотека и чтение : сб. тр. / Рос. нац. б-ка.- СПб., 1995.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Равинский Д.К. Книга - учебник жизни? // Библиотека и чтение : сб. тр. / Рос. нац. б-ка.- СПб., 1995.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit17"><label>17</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Семейное чтение в год семьи. - М. : Рус. шк. библ. ассоц., 2008. - 319 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Семейное чтение в год семьи. - М. : Рус. шк. библ. ассоц., 2008. - 319 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit18"><label>18</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Стефановская Н.А. Экзистенциальные основы чтения / Н.А. Стефановская. - Тамбов, 2008. - 264 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Стефановская Н.А. Экзистенциальные основы чтения / Н.А. Стефановская. - Тамбов, 2008. - 264 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit19"><label>19</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Чтение не вдоль, а вглубь. В Москве прошел фестиваль медленного чтения // Новая газ. - 2012. - № 25.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Чтение не вдоль, а вглубь. В Москве прошел фестиваль медленного чтения // Новая газ. - 2012. - № 25.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit20"><label>20</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Эко У. Роль читателя / У. Эко. - М. : Изд-во РГГУ, 2005. - 495 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Эко У. Роль читателя / У. Эко. - М. : Изд-во РГГУ, 2005. - 495 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit21"><label>21</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ясперс К. Философия в будущем // Феномен человека : антология. - М, 1993.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ясперс К. Философия в будущем // Феномен человека : антология. - М, 1993.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
