Рассматривается процесс становления и развития научно-педагогической и учебно-методической литературы в широком социально-педагогическом контексте. Дается общий обзор наиболее известных и популярных учебников и пособий по теории и истории педагогики (из собрания Российской государственной библиотеки), в которых поднимаются проблемы, являющиеся актуальными и интересными для современных педагогов.
The article deals with the process of formation and development of scientific-pedagogical and educational literature in the social and pedagogical context. The overview of the most famous and popular textbooks and manuals on the theory and history of education, which raise issues that are relevant and interesting for modern teachers.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.