Глобализация исследовательского процесса через популяризацию открытой науки в библиотеке

Изменения научного процесса в ходе его открытия ведут к тому, что многие (в идеале все) этапы исследовательской работы становятся видимыми для общества. Появляется возможность широко и многократно использовать одни и те же данные, сравнивать различные подходы, вырабатывать унифицированные решения и ускорять создание новых исследовательских методов. Система открытой науки поощряет использование как научных, так и «вне-научных» социальных сетей для ускорения коммуникации и наращивания ее объемов, а также предлагает систему альтернативных измерений для научных исследований («альтметрик»), что предоставляет дополнительные способы оценки результативности научной деятельности. Однако, обладая многими преимуществами, открытая наука зачастую воспринимается фрагментировано из-за недостатка ресурсов, образования, поддержки, позиции финансирующих исследования организаций или личных предрассудков. В России необходима деятельность по ее продвижению, включающая не только распространение информации об открытой науке и ее инициативах, ни и по трансформации, интерпретации такой информации через призму конкретных сообществ. Цель данной работы — представить результаты работы отдела научных исследований открытой науки Государственной публичной научно-технической библиотеки Сибирского отделения Российской академии наук по продвижению открытой науки, включающей образовательно-методическую деятельность (курсы и программы повышения квалификации, тематические вебинары), открытые выступления, а также создание специализированных разделов веб-платформы «Библиотека для открытой науки» и тематических обзоров.

1. Tzanova S. Changes in Academic Libraries in the Era of Open Science // Education for Information. 2020. Vol. 36, Issue 3. P. 281—299. DOI: 10.3233/EFI-190259.

2. Редькина Н.С. Векторы развития научных библиотек: обзор ключевых докладов Всемирного конгресса ИФЛА 2019 г. // Библиосфера. 2020. № 2. С. 71—81. DOI: 10.20913/1815-3186-2020-2-71-81.

3. Волкова К.Ю., Шрайберг Я.Л. Анализ тенденций развития современной библиотечно-информационной инфраструктуры в условиях продолжающейся пандемии. (Обзор материалов зарубежных профессиональных изданий). (Часть 1) // Научные и технические библиотеки. 2020. № 10. С. 15—36. DOI: 10.33186/1027-3689-2020-10-15-36.

4. Mumelaš D., Martek A. Benefits of Citizen Science for Libraries // Publications. 2024. № 12, 8. 14 p. DOI: 10.3390/publications12010008.

5. Шевченко Л.Б. Библиотекарь — участник открытого исследовательского процесса // Библиосфера. 2024. № 4. С. 89—97. DOI: 10.20913/1815-3186-2024-4-89-97.

6. Рябова И.И. Новостное информирование по открытой науке как стратегическое направление развития научной библиотеки // Библиотековедение. 2023. Т. 72, № 5. С. 425—434. DOI: 10.25281/0869-608X-2023-72-5-425-434.

7. Юдина И.Г., Вахрамеева З.В. Наука, общество, библиотека (итоги опроса научных сотрудников исследовательских институтов СО РАН) // Социология науки и технологий. 2024. Т. 15, № 1. С. 160—179. DOI: 10.24412/2079-0910-2024-1-160-179.

8. Pinto F.A. Publicação de Dados de Pesquisa no Contexto da Comunicação Científica: Cenário Terminológico-Conceitual // Ciência Da Informação. 2024. Vol. 53, n. 2. Р. 48—64. DOI: 10.18225/ci.inf.V53I.6668.

9. Плешакова М.А., Калюжная Т.А. Межкультурная коммуникация (наука-общество) в языковой картине мира читателей библиотек // Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. 2024. № 55. С. 183—199. DOI: 10.17223/22220836/55/15.

10. Trishchenko N.D., Mikhailovskaya V.A. Opportunities for the Use of Short Videos in Science Communication: The Case of Social Sciences // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Литературоведение. Журналистика. 2024. Т. 29, № 3. C. 564—576. DOI: 10.22363/2312-9220-2024-29-3-564-576.

11. Shmagun H., Shim J., Choi K.-N., Shin S.K., Kim J., Oppenheim C. Korea’s National Approach to Open Science: Present and Possible Future // Journal of Information Science. 2024. Vol. 50 (3). P. 766—785. DOI: 10.1177/01655515221107336.

12. Vallejo-Sierra R.H., Pirela-Morillo J.E. Prácticas de Ciencia Abierta Utilizadas por Investigadores Colombianos del Área de las Humanidades // Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información. 2024. Vol. 38, núm. 100. P. 107—122. DOI: 10.22201/iibi.24488321xe.2024.100.58888.

13. Taubert N., Hobert A., Jahn N., Bruns A., Iravani E. Understanding Differences of the OA Uptake Within the Germany University Landscape (2010—2020) — Part 2: Repository-Provided OA // Scientometrics. 2024. Vol. 129. P. 2801—2825. DOI: 10.1007/s11192-024-05003-5.

14. Стукалова А.А. Платформы для интеграции ресурсов открытого доступа научных и образовательных учреждений // Управление наукой: теория и практика. 2024. Т. 6, № 2. С. 168—187. DOI: 10.19181/smtp.2024.6.2.12.

15. Schmal W.B. How Transformative are Transformative Agreements? Evidence from Germany Across Disciplines // Scientometrics. Vol. 129. P. 1863—1889. DOI: 10.1007/s11192-024-04955-y.

16. Kulyk M.M. Contribution of Academic Libraries to Advancing Open Data and Open Science: Importance, Advantages and Suggestions (Strategy and Priorities of Use) // UniLibNSD-2024: University Library at a New Stage of Social Communications Development. Conference Proceedings. 2024. № 9. P. 289—298. DOI: 10.15802/unilib/2024_317981.

17. Azeroual O., Schöpfel J., Pölönen J., Nikiforova A. Putting FAIR Principles in the Context of Research Information: FAIRness for CRIS and CRIS for FAIRness // Proceedings of the 14th International Joint Conference on Knowledge Discovery, Knowledge Engineering and Knowledge Management (IC3K 2022). Valletta, 2022. Vol. 3. P. 63—71. DOI: 10.5220/0011548700003335.

18. Ni R., Waltman L. To Preprint or Not to Preprint: A Global Researcher Survey // Journal of the Association for Information Science and Technology. 2024. Vol. 75, Issue 6. P. 749—766. DOI: 10.1002/asi.24880.

19. Gaster T., Reed M. Keeping an Open Mind: Awareness, Use, and Perspectives of Open Educational Resources (OER) in Public Libraries // Library Futures. 2024. 21 p. URL: https://cdn.prod.website-files.com/5f308d0beb0dcb479f2d2b7c/6746493e481aa6ff033ad59a_Keeping%20an%20Open%20Mind.pdf (дата обращения: 24.04.2025).

20. Pulse of the Library 2024 // Clarivate. 2024. 20 p. DOI: 10.14322/pulse.of.the.library.2024.

21. Hahnel M., Smith G., Campbell A. The State of Open Data 2024 : Special Report Bridging Policy and Practice in Data Sharing / Digital Science. 2024. 30 p. DOI: 10.6084/m9.figshare.27337476.v2.

22. Shibayama S. Academic Commercialization and Changing Nature of Academic Cooperation // Journal of Evolutionary Economics. 2014. Vol. 25. P. 513—532. DOI: 10.1007/s00191-014-0387-z.

23. Plan S: Annual Review — 2023. Strasbourg. 2024. 52 p. // European Science Foundation : сайт. URL: https://www.coalition-s.org/plan-s-annual-review-2023 (дата обращения: 24.04.2025).

24. Springer Nature: Annual Report — 2024. URL: https://annualreport.springernature.com/2024 (дата обращения: 24.04.2025).

25. Chataway J., Parks S., Smith E. How Will Open Science Impact on University-Industry Collaborations? // Foresight and STI Governance. 2017. Vol. 11, № 2. P. 44—53. DOI: 10.17323/2500-2597.2017.2.44.53.

26. Pogačnik A. Science Should be Open, Right?: A Survey Conducted by the Research Centre of the Slovenian Academy of Sciences and Arts (ZRC SAZU) on the Use of Academic Literature and Open Science // ELPUB 2019 : 23rd Edition of the International Conference on Electronic Publishing, Jun 2019, Marseille, France. 2019. 22 p. DOI: 10.4000/proceedings.elpub.2019.13.

27. Неустроева С.Л. Научная коммуникация: глобальный тренд или новая академическая дисциплина? // Социальное пространство. 2018. № 5 (17). DOI: 10.15838/sa.2018.5.17.12.

28. Волкова А.В. Потенциал «гражданской науки» в общественно-политическом развитии // Социально-политические исследования. 2019. № 1. С. 41—50. DOI: 10.24411/2658-428X-2019-10337.

29. Cigarini A., Bonhoure I., Vicens J., Perelló J. Public Libraries Embrace Citizen Science: Strengths and Challenges // Library & Information Science Research. 2021. Vol. 43, Issue 2, 101090, 18 p. DOI: 10.1016/j.lisr.2021.101090.

30. Сараева Н.М., Игумнова Е.А., Махнач А.В., Микляева А.В., Горьковая И.А., Лактионова А.И., Постылякова Ю.В., Суханов А.А. Гражданская наука и международная коллаборация в социально-психологическом исследовании // Институт психологии Российской академии наук. Социальная и экономическая психология. 2021. Т. 6. № 4 (24). С. 6—33. DOI: 10.38098/ipran.sep_2021_24_4_01.

31. Рябова И.И. Система новостного информирования об открытой науке для научных библиотек // Библиосфера. 2024. № 1. С. 25—35. DOI: 10.20913/1815-3186-2024-1-25-35.

32. Su X. On the Mission of Library in the New Era and the Education of Library Science in the Future // Journal of Library Science in China. 2020. № 46 (1). P. 53—62. DOI: 10.13530/j.cnki.jlis.2020004. Кит. яз.

33. Павличенко И.А. Медиапроекты библиотек как средство трансляции научно-популярных знаний // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. 2018. № 1 (34). С. 105—108.

34. Митрошин И.А., Слащева Н.А. Новые горизонты популяризации науки в библиотеках // Научные и технические библиотеки. 2024. № 10. С. 141—156. DOI: 10.33186/1027-3689-2024-10-141-156.

35. Рыхторова А.Е. Формирование компетенций библиотекаря-библиографа — популяризатора открытой науки в дополнительном профессиональном образовании // Библиотековедение. 2024. Т. 73, № 3. С. 273—287. DOI: 10.25281/0869-608X-2024-73-3-273-287.

36. Рекомендация по открытой науке. Париж, 2022. 35 с. // ЮНЕСКО. URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379949_rus (дата обращения: 24.04.2025).