Качество чтения отраслевой литературы: критериальный подход

В статье рассматриваются такие понятия, как «качество чтения», «критерий», «отраслевая литература», «мотивы», «продуктивность». Описывается система критериев чтения отраслевой литературы в соответствии с кластерным принципом, их учет в библиотечно-информационном обслуживании. Обосновываются критерии качества чтения как скрепы социальной и личностной читательской социализации. Намечена возможность перехода в читательской квалификации «от информации к знаниям и к методологии усвоения знаний» в контексте читательской социализации как стратегии жизни и образования.

качество, критерии, кластеры, читательские практики, мотивы, функции, модели текста, когнитивность, продуктивность, рефлексия

1. Беляева Л.И. Основания и критерии типологии читателей художественной литературы // Проблемы дифференциации читателей и психологии чтения : сб. науч. тр. Ленинград : ЛГИК им. Н.К. Крупской, 1980. С. 76-87.

2. Трубников С.А. Культура чтения как критерий общей типологии читателей // Советское библиотековедение. 1980. № 1. С. 28-38.

3. Мелентьева Ю.П. О чтении: размышления о теоретических аспектах чтения. Москва : Канон +, 2014. 184 с.

4. Рубакин Н.А. Среди книг. Избранное : в 2 т. Москва : Книга, 1975. Т. 1. С. 105-210.

5. Рубакин Н.А. Письма к читателям о самообразовании // Избранное : в 2 т. Москва : Книга, 1975. Т. 2. С. 3-126.

6. Бородина В.А. Изучение продуктивности читательской деятельности как комплексная проблема // Комплексный подход к руководству чтением и пропаганде литературы : сб. науч. тр. Ленинград : ЛГИК им. Н.К. Крупской, 1985. С. 150-163.

7. Бородина В.А. К методике измерения продуктивности чтения // Проблемы дифференциации читателей и психологии чтения : сб. науч. тр. Ленинград : ЛГИК им. Н.К. Крупской, 1980. С. 141-152.

8. Бородина В.А. Теория и технология читательского развития в отечественном библиотековедении. Москва : Шк. б-ка, 2006. 336 с.

9. Бородина В.А. Читательская деятельность: теоретический аспект // Психология чтения и проблемы типологии читателей : сб. науч. тр. Т. 90. Ленинград : ЛГИК им. Н.К. Крупской, 1984. С. 6-28.

10. Вальдгард С.Л. Очерки психологии чтения. Москва : Гос. учеб.-пед. изд-во, 1931. 112 с.

11. Загашев И.О., Заир-Бек С.И. Критическое мышление: технология развития. Санкт-Петербург : Альянс Дельта, 2003. 284 с.

12. Маслова О.М. Некоторые аспекты формирования системы показателей в социологических исследованиях читательской аудитории // Социология и психология чтения : Тр. ГБЛ. Т. 15. Москва : Книга, 1979. С. 74-101.

13. Ханин М.Г. Социальные функции печати и личностные функции чтения // Социология и психология чтения : Тр. ГБЛ. Т. 15. Москва : Книга, 1979. С. 58-73.

14. Галеева И.С. К вопросу о методах изучения пользователей: регистрация движения глаз при работе с интернет-страницами // Информационно-библиографическое обслуживание : сб. ст. / Рос. нац. б-ка. Санкт-Петербург, 2010. Вып. 3. С. 116-123.

15. Ламминпия А., Защиринская О.В., Шелепин Ю.Е. Понимание морали сказок на примере изучения глазодвигательных реакций // Нейронаука в психологии, образовании, медицине : сб. ст. Санкт-Петербург : ЛЕМА, 2014. С. 16-22.

16. Трошин А.Я. Психологические основы процесса чтения. Санкт-Петербург : Синодальная тип., 1900. 73 с.

17. Ярбус А.Л. Движение глаз в процессе чтения // Роль движения глаз в процессе зрения. Москва : Наука, 1965. С. 148-151.