Preview

Библиотековедение

Расширенный поиск

Чтение незрячих пользователей с использованием информационных технологий в современных условиях

Полный текст:

Реферат

Рассмотрены основные методы продвижения чтения инвалидов по зрению на примере Башкирской республиканской специальной библиотеки для слепых за последние годы. Раскрыты преимущества использования современных информационных технологий. Нашли отражение также специфика комплектования фондов, улучшения материально-технической базы.

Об авторе

Айгуль Рафаиловна Аминева
Башкирская республиканская специальная библиотека для слепых
Россия
заведующая организационно-методическим отделом Башкирской республиканской специальной библиотеки для слепых


Список литературы

1. Аминева А.Р. Пути обеспечения беспрепятственного доступа инвалидов к информации в Башкирской республиканской специальной библиотеке для слепых // Документознавство. Бібліотекознавство. Інформаційна діяльність: проблеми науки, освіти, практики: Зб. матеріалів VІІ Міжнар.наук.-практ. конф., Київ, 25–27 травня 2010 р.: сб. тезисов / наук. ред.: М.С. Слободник, Г.В. Власова. — Киев, 2010. — С. 27–28.

2. Пантелеева В.Н. Проблемы и решения практического применения информационных технологий в специальной библиотеке // Совершенствование организации работы с незрячими пользователями в автоматизированном режиме: материалы Всероссийского семинара директоров спец. библиотек субъектов РФ. — Уфа, 2010. — С. 60–69.

3. Рекомендации Всероссийского семинара по совершенствованию организации работы с незрячими пользователями в автоматизированном режиме: [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://brsbs.ru


Для цитирования:


Аминева А.Р. Чтение незрячих пользователей с использованием информационных технологий в современных условиях. Библиотековедение. 2011;(3):63-66.

For citation:


Amineva A.R. Blind Users’ Reading using Information Technology in the Current Context. Bibliotekovedenie [Library and Information Science (Russia)]. 2011;(3):63-66. (In Russ.)

Просмотров: 26


ISSN 0869-608X (Print)
ISSN 2587-7372 (Online)