Пути повышения роли библиотек для слепых в реализации Национальной программы поддержки и развития чтения
https://doi.org/10.25281/0869-608X-2010-0-2-53-60
Реферат
Об авторе
Мария Павловна КоноваловаРоссия
директор Калужской областной специальной библиотеки для слепых им. Н. Островского, кандидат педагогических наук
Список литературы
1. Гендина Н.И. Информационная грамотность и информационная культура личности: международный и российский подходы к решению проблемы // Открытое образование. - 2007. - № 5. - С. 58-69.
2. Гениева Е.Ю. Социосемиотическая модель библиотеки // Вестник МГУКИ. - 2006. - № 3. - С. 26-32.
3. Коновалова М. Инвалид - общество - библиотека: учебно-методическое пособие / М. Коновалова. - М.: Либерея-Бибинформ, 2006. - 136 с.
4. Национальная программа поддержки и развития чтения // Библиотечная газета. - 2007. - № 1. - С. 7-10; №2. - С. 4-7.
5. Нужен мозг, погруженный в работу // Новая газета. - 2006. - № 42 (1164). - С. 13-14.
6. Приветствие участникам Форума молодых библиотекарей России Председателя Комитета по культуре Государственной Думы Российской Федерации, народного артиста СССР И.Д. Кобзона // Форум молодых библиотекарей России: Москва 25-27 сент. 2006 г. - М., 2006.
7. Рекомендации по организации социокультурного пространства реализации Национальной программы поддержки и развития чтения на локальном уровне. - М.: МЦБС, 2007. - 88 с.
8. Столяров Ю.Н. Библиотека: структурно-функциональный подход / Ю.Н. Столяров. - М.: Книга, 1981. - С. 181.
9. Шапошников А.Е. Библиотеки для слепых в системе социокультурной реабилитации инвалидов // Библиотековедение. - 2006. - № 4. - С. 27-32.
Рецензия
Для цитирования:
Коновалова М.П. Пути повышения роли библиотек для слепых в реализации Национальной программы поддержки и развития чтения. Библиотековедение. 2010;(2):53-60. https://doi.org/10.25281/0869-608X-2010-0-2-53-60
For citation:
Konovalova M.P. Enhancing the Role of Libraries for Blinds as Participants of the National Program for Support and Development of Reading. Bibliotekovedenie [Russian Journal of Library Science]. 2010;(2):53-60. https://doi.org/10.25281/0869-608X-2010-0-2-53-60
Послать статью по эл. почте 