Preview

Библиотековедение

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

Проектная деятельность библиотек ФРГ по продвижению чтения

https://doi.org/10.25281/0869-608X-2021-70-2-181-192

Полный текст:

Реферат

Исследование эмпирического опыта проектной деятельности библиотек Федеративной Республики Германии (ФРГ) в сфере продвижения библиотеки как центра чтения актуально на современном этапе формирующегося общества цифровизации. Проблемы, связанные со снижением мотивации к чтению, так или иначе проявляются в социальной и экономической сферах, поэтому важность поддержки чтения на национальном уровне осознают во многих странах. Следствием этого является разработка национальных программ поддержки чтения. Несмотря на то, что все библиотеки мира выполняют одну общую функцию — развитие читательской компетентности и устойчивого интереса к получению комплекса знаний посредством чтения, опыт использования форм и методов данной деятельности чрезвычайно широк.

Цель статьи — изучение тенденций продвижения книги и чтения в библиотеках ФРГ для возможной адаптации примеров конкретной деятельности в библиотеках нашей страны. Знакомство с международным опытом позволяет выявить общее и особенное в практике библиотечной деятельности России и ФРГ, отметить достижения и указать проблемы в более широком контексте. Система управления библиотечным делом ФРГ, типология немецких библиотек во многом схожи со структурой отрасли в Российской Федерации, что является немаловажным основанием возможности адаптации опыта в отечественном библиотечном деле.

Проведен анализ первоисточников на немецком языке, представленных на сайтах библиотек и на страницах профессиональных библиотечных журналов федеральных земель Германии. Описывается опыт деятельности со следующими целевыми группами: дети, молодежь, семьи с детьми, беженцы и мигранты. Рассказывается об общенациональной программе чтения Lesestart 1-2-3, популярных формах продвижения чтения: «коробка знаний» (Wissensbox), «книжный кинотеатр» (Bilderbuchkino), камисибай (Kamishibai). Отмечается, что чтение вслух — уникальный инструмент, незаслуженно забытый нашими библиотеками. Исследования немецких библиотекарей, психологов, педагогов свидетельствуют: чтение вслух не только способствует развитию воображения, творчества и эмпатии, но и влияет на образовательные возможности. Мероприятия по продвижению книги и чтения, проводимые в библиотеках ФРГ, на наш взгляд, могут быть использованы с учетом конкретных условий в ряде российских библиотек.

Об авторе

Надежда Евгеньевна Михальчук
Централизованная библиотечная система города Белгорода
Россия

библиотека-филиал № 19,
заведующая

Горького ул., д. 74, Белгород, 308024, Россия



Список литературы

1. Воронцов А.В. Чтение как социально-экономическая проблема // Общество. Среда. Развитие (Terra Humana). 2009. № 4. C. 57—67. URL: https://readera.org/14042505 (дата обращения: 11.03.2021).

2. Плотников С.Н. Читательская культура в России // Homo Legens. Памяти Сергея Николаевича Плотникова (1929—1995). Москва : Дом интеллектуальной книги, 1999. С. 46—58.

3. Национальная программа поддержки и развития чтения, разработанная Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям совместно с Российским книжным союзом // Library.Ru. URL: http://www.library.ru/1/act/doc.php?o_doc=1122&o_s (дата обращения: 11.03.2021).

4. Рубанова Т.Д. Поддержка чтения в пространстве книжных социальных сетей // Вестник культуры и искусств. 2018. № 3 (55). С. 45—53. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35645108 (дата обращения: 11.03.2021).

5. Expertise. Förderung von Lesekompetenz. Bonn, Berlin : Bundesministerium für Bildung und Forschung, 2005. 125 S.

6. Schulze D.-K. Projektmanagement im Bibliothekswesen : Dargestellt am Beispiel des Verbundes Öffentlicher Bibliotheken Berlins (VÖBB). Berlin : Institut für Bibliothekswissenschaft der Humboldt-Universität zu Berlin, 2005. 106 S. (Berliner Handreichungen zur Bibliothekswissenschaft ; 161).

7. KöllingG. Stadtbücherei Frankenthal: nutzte den Lockdown für neue Perspektiven in der Veranstaltungsarbeit // Bibliotheken heute. 2020. № 3. S. 112—113. URL: https://lbz.rlp.de/fileadmin/lbz/Ueber_uns/Publikationen/bibliotheken_heute/bibliotheken_heute_20-3_01.pdf (дата обращения: 15.03.2021).

8. Woldering B. Organisationsentwicklung: Das war der Auftakt — Wie geht es weiter? // Dialog mit Bibliotheken. 2017. № 2. S. 8—13. URL: https://d-nb.info/1140660691/34 (дата обращения: 15.03.2021).

9. Электронные книги в нечитающем мире : аналитический обзор // Всероссийский центр изучения общественного мнения : сайт. URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/elektronnye-knigi-v-nechitayushhem-mire (дата обращения: 15.03.2021).

10. Чтение московских подростков в реальной и электронной среде : материалы социологического исследования / сост. В.П. Чудинова. Москва : Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2012. 144 с.

11. Как разорвать замкнутый круг : поддержка и развитие чтения : проблемы и возможности : научно-практический сборник / Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям [сост. Е.И. Кузьмин, О.К. Громова]. Москва : Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества. 2007. 184 с.

12. Маркоткин М.Ю. Снова о чтении // Библиография. 2016. № 1. С. 3—16.

13. Мелентьева Ю.П. Модели, практики и приемы чтения: эволюция во времени и пространстве // Библиотековедение. 2009. № 1. С. 59—64. doi: 10.25281/0869-608X-2009-0-1-59-64.

14. Мелентьева Ю.П. Чтение электронных публикаций как элемент обучения и образования // Научные и технические библиотеки. 2019. № 4. С. 76—83. doi: 10.33186/1027-3689-2019-4-76-83.

15. Всероссийская научно-практическая конференция «Библиотеки, издательства, книжная торговля и СМИ: влияние на круг чтения» // Российский комитет программы ЮНЕСКО «Информация для всех» : сайт. URL: http://www.ifapcom.ru/ru/news/929 (дата обращения: 15.03.2021).

16. Опубликованы итоги Всероссийской конференции «Национальная программа поддержки и развития чтения: первые итоги, проблемы и перспективы» // Российский комитет программы ЮНЕСКО «Информация для всех» : сайт. URL: http://www.ifapcom.ru/news/350 (дата обращения: 15.03.2021).

17. Зефельдт Ю., Сире Л. Двери в прошлое и будущее : библиотеки в Германии / предисл. и послесл. Г. Руппельта ; пер. Г. Исаевой. Хильдесхайм ; Цюрих ; Нью-Йорк : Георг Олмс, 2005. 112 с.

18. Михальчук Н.Е. Проблема продвижения чтения на примере проектной деятельности библиотек Германии // Пятнадцатые Денисьевские чтения : материалы международной научно-практической конференции по библиотековедению, библиографоведению, книговедению и проблемам библиотечно-информационной деятельности (Орел, 18—19 декабря 2018 г.). Орел : [б. и.], 2019. С. 64—68. URL: http://www.buninlib.orel.ru/ekoll/2019_2/denXV.pdf (дата обращения: 11.03.2021).

19. Программа поддержки и развития чтения в Челябинской области (2017—2020 гг.) / Министерство культуры Челябинской области ; Челябинский государственный институт культуры ; сост. В. Я. Аскарова. Челябинск, 2017. 79 с.

20. Программа поддержки и развития чтения в Свердловской области на 2018—2021 годы // Министерство культуры Свердловской области : сайт. URL: http://www.mkso.ru/data/File/bibl/2018/programma-podderzhki-chtenija-2018-2021.pdf (дата обращения: 15.03.2021).

21. Государственная программа Ленинградской области «Развитие культуры в Ленинградской области» на 2018—2024 годы // Комитет по сохранению культурного наследия Ленинградской области : сайт. URL: https://okn.lenobl.ru/ru/deiatelnost/gosudarstvennye-programmy/ (дата обращения: 15.03.2021).

22. Концепция развития и поддержки чтения в Ханты-Мансийском автономном округе — Югре на 2018—2025 годы // Департамент культуры Ханты-Мансийского автономного округа — Югры : сайт. URL: https://depcultura.admhmao.ru/obshchestvennye-obsuzhdeniya/2017-god/obsuzhdenie-kontseptsii-razvitiya-i-podderzhki-chteniya-v-khanty-mansiyskom-avtonomnom-okruge-yugre-/1008807/kontseptsiya-razvitiya-i-podderzhki-chteniya-v-khanty-mansiyskom-avtonomnom-okruge-yugre-na-2018-202 (дата обращения: 15.03.2021).

23. Результаты PISA-2015 // Федеральный институт оценки качества образования : сайт. URL: https://fioco.ru/results_pisa_2015 (дата обращения: 11.03.2021).

24. Чудинова В.П. Поддержка чтения подрастающего поколения за рубежом: роль и возможности библиотек // Университетская книга. 2017. № 4 (май). С. 50—54. URL: http://www.unkniga.ru/kultura/7259-podderzhka-chteniya-podrastayuschego-pokoleniya-za-rubezhom.html (дата обращения: 11.03.2021).

25. Willkommen bei Lesestart! // Lesestart 1-2-3 : сайт. URL: https://www.lesestart.de (дата обращения: 11.03.2021).

26. Herzlich Willkommen zu Lesestart Niedersachsen! // Büchereizentrale Niedersachsen : сайт. URL: https://www.lesestart-niedersachsen.de/index_de.html (дата обращения: 11.03.2021).

27. Bücher für alle. Von Anfang an // Buchstart : сайт. URL: https://buchstart-hamburg.de (дата обращения: 11.03.2021).

28. Buchstart 4½. Kinder lieben Bücher // Buchstart : сайт. URL: https://buchstart-hamburg.de/buchstart-viereinhalb/ (дата обращения: 11.03.2021).

29. LESE-LOK // Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz : сайт. URL: https://lbz.rlp.de/de/unsere-angebote/fuer-oeffentliche-bibliotheken/ergaenzungsbuechereien/lese-lok/ (дата обращения: 11.03.2021).

30. (Vor-)Lesen für alle! Bericht der Stiftung Lesen für das Jahr 2018. URL: https://www.stiftunglesen.de/download.php?type=documentpdf&id=2542 (дата обращения: 11.03.2021).

31. Мелентьева Ю.П. Многослойность чтения // Библиография. 2013. № 6. С. 17—25.

32. Bode S. Veranstaltungsreihe “Bingen liest ein Buch” // Bibliotheken heute. 2019. № 2. S. 73—74. URL: https://lbz.rlp.de/fileadmin/lbz/Ueber_uns/Publikationen/bibliotheken_heute/bibliotheken-heute-19-2.pdf (дата обращения: 11.03.2021).

33. Hauptschüler lesen vor, Grundschüler hören zu // Lesen in Deutschland. Projekte und Initiativen zur Leseförderung : сайт. URL: https://lesen-in-deutschland.de/html/content.php?object=journal&lid=688 (дата обращения: 11.03.2021).

34. Werkstatt für junge Autorinnen und Autoren // Internationale Jugendbibliothek : сайт. URL: https://www.ijb.de/junge-bibliothek/jugendliche (дата обращения: 11.03.2021).

35. Total digital! Schortenser Bücherhelden.mov // Schortens : сайт. URL: https://www.schortens.de/tourismus-und-kultur/einrichtungen/stadtbuecherei/total-digital-schortenser-buecherhelden-mov.html (дата обращения: 11.03.2021).

36. Leseförderung für Jugendliche // Stadtbibliothek Georgsmarienhuette : сайт. URL: https://stadtbibliothek-georgsmarienhuette.de/txt.3/txt.3.4/index.html (дата обращения: 11.03.2021).

37. Потепко Н.И. Публичные библиотеки: участие в жизни беженцев // Библиотековедение. 2016. Т. 1, № 1. С. 73—78. doi: 10.25281/0869-608X-2016-1-1-73-78.

38. Sprachraum — gemeinsam lernen und sich engagieren // Stadt Köln : сайт. URL: https://www.stadt-koeln.de/leben-in-koeln/stadtbibliothek/sprachraum-gemeinsam-lernen-und-sich-engagieren (дата обращения: 11.03.2021).

39. Wissensboxen für den Unterricht // Büchereizentrale Schleswig-Holstein : сайт. URL: https://www.bz-sh.de/projekte-bestaende/wissensboxen-fuer-den-unterricht (дата обращения: 11.03.2021).

40. Болдырева И.С. Социокультурная работа с детьми и подростками из семей мигрантов в публичных библиотеках Германии // Библиосфера. 2017. № 2. C. 91—96.doi: 10.20913/1815-3186-2017-2-91-96.

41. Камисибай // Goethe-Institut Russland : сайт. URL: https://www.goethe.de/ins/ru/de/sta/mos/bib/kms.html (дата обращения: 11.03.2021).

42. “Lesespaß aus der Bücherei”. Stufenprogramm zur Sprach- und Leseförderung der Öffentlichen Bibliotheken in Rheinland-Pfalz // Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz : сайт. URL: https://lbz.rlp.de/de/unsere-angebote/lesefoerderung/landesweite-sprach-und-lesefoerderaktionen/ (дата обращения: 11.03.2021).

43. Kindergarten und Schule // Stadt Minden : сайт. URL: https://www.minden.de/stadt_minden/de/Bildung,%20Kultur,%20Sport/Kultur/Bibliothek/Kindergarten%20und%20Schule/ (дата обращения: 11.03.2021).


  • Автором изучены статьи на немецком языке в профессиональных библиотечных журналах Германии – «Библиотеки сегодня», «Диалог с библиотеками», а также сайты библиотек, систематизированы и проанализированы полученные данные.
  • Проблема продвижения чтения, которая актуальна и для России, в ФРГ поддерживается на национальном уровне, разрабатываются программы продвижения чтения для разных категорий населения, используются разнообразные формы и методы работы.
  • Методы, наиболее интересные на наш взгляд – тематические коробки знаний, камисибай, книжный кинотеатр.
  • Работа по продвижению чтения ведется с разной аудиторией – детьми, молодежью, семьей с детьми и особой группой пользователей – мигрантами и беженцами.
  • Предлагаемые формы работы можно внедрять и в деятельность российских библиотек, адаптируя их под конкретные нужды.

Для цитирования:


Михальчук Н.Е. Проектная деятельность библиотек ФРГ по продвижению чтения. Библиотековедение. 2021;70(2):181-192. https://doi.org/10.25281/0869-608X-2021-70-2-181-192

For citation:


Mikhalchuk N.E. Project Activities of the Libraries of Germany to Promote Reading. Bibliotekovedenie [Russian Journal of Library Science]. 2021;70(2):181-192. (In Russ.) https://doi.org/10.25281/0869-608X-2021-70-2-181-192

Просмотров: 10


ISSN 0869-608X (Print)
ISSN 2587-7372 (Online)