Children in Cyberspace: Challenges for Librarians
https://doi.org/10.25281/0869-608X-2009-0-5-39-45
Abstract
The results of the research the interaction problems between children, teenagers and the Internet, and problems of protection and realization of their rights by librarians are considered in the article. The results of foreign researches on the given theme are also presented. A number of its legal aspects is analysed, the rights of children of direct relevance to the theme of “Children and the Information” on the basis of the UN Convention are placed in strong relief. The main features, possibilities and dangers of the Internet to development of the person are shown.
The surveys of schoolchildren, teachers and librarians, which were hold by researchers of the Russian State Children Library, have allowed the author to find out various aspects of the younger generation interaction with the Internet, to set out the actual problems facing library experts today.
About the Author
Vera P. ChudinovaRussian Federation
Head of Department of Sociological Researches of the Russian State Children's Library, Candidate of Pedagogical Science
References
1. Библиогид [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://bibliogid.ru
2. Библиотечное обслуживание детей и юношества: американский опыт / Рос.гос. б-ка; пер. с англ. и сост. Р.З. Пановой и В.П.Чудиновой. - М.: Изд-во РГБ «Пашков дом», 2004.
3. Биллингтон Дж.Х. Американские публичные библиотеки в век информации: неизменная цель в периоды изменений //Библиотека и чтение в ситуации культурных изменений. - Вологда, 1998. - С. 36-37.
4. Гендина Н.И. Формирование информационной культуры личности: теоретическое обоснование и моделирование содержания учебной дисциплины / Н.И. Гендина, Н.И. Колкова, Г.А. Стародубова, Ю.В. Уленко; Межрегион. центр библ. сотрудничества. - М., 2005. - С. 58-60.
5. Дискуссионный клуб «DIALOGOS» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.obsudim.net/
6. Жукова Т.Д. Доклад на I Съезде школьных библиотекарей Российской Федерации // Школьная библиотека. - 2007. - № 6-7. - С.17-21.
7. Жукова Т.Д. Реализация целей образования через школьные библиотеки / Т.Д. Жукова, В.П. Чудинова. - М.: Рус. шк. библ. ассоц., 2007. - 224 с.
8. Изучение знаний и умений учащихся в рамках Международной Программы PISA. Общие подходы / Г.С. Ковалева, Э.А. Красновский, Л.П. Краснокутская, К.А. Краснянская; Центр ОКО ИОСО РАО. - М., 2001
9. Отчет «Основные результаты международного исследования образовательных достижений учащихся ПИЗА-2003» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.centeroko.ru/pisa03/pisa3_pub.htm
10. Сметанникова Н.Н. Стратегиальный подход к обучению чтению (междисциплинарные аспекты чтения и грамотности) / Н.Н. Сметанникова. - М.: Шк. б-ка, 2005. - 512 с.
11. Хромченко М. Интернет или нет? // Семья и школа. - 1998. - № 8. - С. 20-21.
12. Чудинова В. Информационный потенциал личности: чем он обусловлен? // Библиотека. - 2007. -№ 1. - С. 37-41.
13. Чудинова В. Чтение, грамотность и библиотеки в контексте развития общества знаний // Библиотечное дело - ХХI век. - 2007. - № 2. - С. 19-48.
14. Школьная библиотека: спецвыпуск. - 2007. - № 6-7. - 136 c.
15. Children's Digital Library Foundation [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http:// en.childrenslibrary.org/
16. Great Websites for kids [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ala.org/ala/mgrps/divs/alsc/index.cfm
Review
For citations:
Chudinova V.P. Children in Cyberspace: Challenges for Librarians. Bibliotekovedenie [Russian Journal of Library Science]. 2009;(5):39-45. https://doi.org/10.25281/0869-608X-2009-0-5-39-45
Email this article 