Дети в киберпространстве: «вызовы» для библиотекарей
https://doi.org/10.25281/0869-608X-2009-0-5-39-45
Реферат
В статье рассматриваются результаты исследования проблем взаимодействия детей и подростков с Интернетом, защиты и реализации их прав библиотекарями. Приведены результаты зарубежных исследований по данной теме. Проанализирован ряд ее правовых аспектов, на основе Конвенции ООН выделены права детей, имеющие непосредственное отношение к теме «дети и информация». Показаны главные особенности, возможности и опасности Интернета для развития личности.
Опросы школьников, учителей и библиотекарей, проведенные исследователями Российской государственной детской библиотеки позволили автору выяснить различные аспекты взаимодействия подрастающего поколения с Интернетом, обозначить актуальные проблемы, стоящие сегодня перед библиотечными специалистами.
Об авторе
Вера Петровна ЧудиноваРоссия
заведующая отделом социологических исследований Российской государственной детской библиотеки, кандидат педагогических наук
Список литературы
1. Библиогид [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://bibliogid.ru
2. Библиотечное обслуживание детей и юношества: американский опыт / Рос.гос. б-ка; пер. с англ. и сост. Р.З. Пановой и В.П.Чудиновой. - М.: Изд-во РГБ «Пашков дом», 2004.
3. Биллингтон Дж.Х. Американские публичные библиотеки в век информации: неизменная цель в периоды изменений //Библиотека и чтение в ситуации культурных изменений. - Вологда, 1998. - С. 36-37.
4. Гендина Н.И. Формирование информационной культуры личности: теоретическое обоснование и моделирование содержания учебной дисциплины / Н.И. Гендина, Н.И. Колкова, Г.А. Стародубова, Ю.В. Уленко; Межрегион. центр библ. сотрудничества. - М., 2005. - С. 58-60.
5. Дискуссионный клуб «DIALOGOS» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.obsudim.net/
6. Жукова Т.Д. Доклад на I Съезде школьных библиотекарей Российской Федерации // Школьная библиотека. - 2007. - № 6-7. - С.17-21.
7. Жукова Т.Д. Реализация целей образования через школьные библиотеки / Т.Д. Жукова, В.П. Чудинова. - М.: Рус. шк. библ. ассоц., 2007. - 224 с.
8. Изучение знаний и умений учащихся в рамках Международной Программы PISA. Общие подходы / Г.С. Ковалева, Э.А. Красновский, Л.П. Краснокутская, К.А. Краснянская; Центр ОКО ИОСО РАО. - М., 2001
9. Отчет «Основные результаты международного исследования образовательных достижений учащихся ПИЗА-2003» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.centeroko.ru/pisa03/pisa3_pub.htm
10. Сметанникова Н.Н. Стратегиальный подход к обучению чтению (междисциплинарные аспекты чтения и грамотности) / Н.Н. Сметанникова. - М.: Шк. б-ка, 2005. - 512 с.
11. Хромченко М. Интернет или нет? // Семья и школа. - 1998. - № 8. - С. 20-21.
12. Чудинова В. Информационный потенциал личности: чем он обусловлен? // Библиотека. - 2007. -№ 1. - С. 37-41.
13. Чудинова В. Чтение, грамотность и библиотеки в контексте развития общества знаний // Библиотечное дело - ХХI век. - 2007. - № 2. - С. 19-48.
14. Школьная библиотека: спецвыпуск. - 2007. - № 6-7. - 136 c.
15. Children's Digital Library Foundation [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http:// en.childrenslibrary.org/
16. Great Websites for kids [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ala.org/ala/mgrps/divs/alsc/index.cfm
Рецензия
Для цитирования:
Чудинова В.П. Дети в киберпространстве: «вызовы» для библиотекарей. Библиотековедение. 2009;(5):39-45. https://doi.org/10.25281/0869-608X-2009-0-5-39-45
For citation:
Chudinova V.P. Children in Cyberspace: Challenges for Librarians. Bibliotekovedenie [Russian Journal of Library Science]. 2009;(5):39-45. https://doi.org/10.25281/0869-608X-2009-0-5-39-45
Послать статью по эл. почте 