Preview

Библиотековедение

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

«Надпрофессиональные» навыки и профессиональные знания библиотечного специалиста: требования времени

https://doi.org/10.25281/0869-608X-2019-68-6-647-658

Полный текст:

Реферат

Библиотечные специалисты, обладающие компетенциями в области современных информационных технологий и знаниями информационных ресурсов, умеющие анализировать и синтезировать разнородную информацию, обрабатывать данные и решать нестандартные задачи, способны развивать инновационные направления, повышать значимость и конкурентоспособность библиотек в информационном пространстве. Цель настоящего исследования — определение важнейших навыков и знаний библиотекарей для развития новых форм и направлений деятельности научных библиотек: ассистентского обслуживания ученых, работы с исследовательскими данными, создания интеллектуальных центров, центров интеллектуального досуга, организации коммуникативных площадок и др. Выделены ключевые знания, необходимые библиотекарю: знание современных и перспективных информационных технологий (социальные сети, облачные, мобильные технологии, аналитика нового поколения и др.), знание мирового рынка информационных ресурсов, а также технологий сбора и обработки информации/данных. Представлены компетенции библиотекарей по управлению исследовательскими данными, которые оказывают консультационные и ассистентские услуги ученым в процессе жизненного цикла исследования. Определено, что библиотекарь по управлению исследовательскими данными должен знать методики подготовки плана управления данными, методы управления, категории, стандарты и схемы метаданных, классификации и идентификаторы данных, требования к цитированию данных, авторское право, репозитории данных, технологии долговременного сохранения данных и др. Делается вывод о том, что владение неспециализированными надпрофессиональными («мягкими») навыками (коммуникабельность, эмоциональный интеллект, мышление «результатами» и «процессами» и др.) наряду с комплексом профессиональных знаний является залогом повышения эффективности и востребованности библиотек в условиях интенсивно развивающейся внешней среды.

Об авторе

Наталья Степановна Редькина
Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Российской академии наук
Россия

заместитель директора по научной работе

Восход ул., д. 15,Новосибирск, 630102, Россия

доктор педагогических наук

ORCID 0000-0002-3486-9711; SPIN 9887-6329



Список литературы

1. Лукша П. Самообразование — спасательный круг в эпоху стратегической растерянности [Электронный ресурс] // Office Life. 7 июля 2018 г. URL: https://officelife.media/article/people/pavel-luksha-self-a-lifeline-in-an-era-of-strategic-confusion-/?fbclid=IwAR0JGC1vcnX9AEr5a_ncy8Z02D hJf5CzjaFfhiAJ7nkFRKLD8zwWFwDtyTE (дата обращения: 20.07.2019).

2. Атлас новых профессий / под ред. П. Лукши. Москва : Олимп-Бизнес, 2015. 216 с.

3. Haycock K. The Future of Libraries: More Questions Than Answers? // Public Library Quarterly. 2016. Vol. 35, № 4. P. 291—297.

4. Brochu L., Burns J. Librarians and Research Data Management : A Literature Review: Commentary from a Senior Professional and a New Professional Librarian // New Review of Academic Librarianship. 2019. Vol. 25, № 1. P. 49—58. DOI: 10.1080/13614533.2018.1501715.

5. Peng G., Ritchey N.A., Casey K.S. et al. Scientific Stewardship in the Open Data and Big Data Era — Roles and Responsibilities of Stewards and Other Major Product Stakeholders [Электронный ресурс] // The Magazine of Digital Library Research. 2016. Vol. 22, № 5/6. URL: http://www.dlib.org/dlib/may16/peng/05peng.html (дата обращения: 20.07.2019).

6. Li Y., Dressel W., Hersey D. Research Data Management : What Can Librarians Really Help? // Grey Journal. 2019. Vol. 15, № 1. P. 23—30.

7. Галявиева М.С. Научные библиотеки в условиях открытого доступа // Ученые записки Института социальных и гуманитарных знаний. 2016. № 1 (14). С. 134—140.

8. Zhan M., Widén G. Public Libraries: Roles in Big Data // The Electronic Library. 2018. Vol. 36, № 1. P. 133—145. DOI: 10.1108/EL-06-2016-0134.

9. Affelt M. The Accidental Data Scientists : Big Data Applications and Opportunities for Librarians and Information Professionals. Medford, New Jersey : Information Today, 2015. 224 p.

10. Линде П., Уесселс Б.А., Свейнсдоттир Т. Как библиотеки и другие научные учреждения могут способствовать открытому доступу данных // Международный форум по информации. 2015. № 1 (40). С. 22—27.

11. Linss M.-A. The Research Librarian of the Future. November 9, 2017 [Электронный ресурс] // Reprints Desk. URL: http://info.reprintsdesk.com/about/blog/2017/the-research-librarian-of-the-future?utm_campaign=Reprints%20Desk%20Blogs&utm_content=65466615&utm_medium=social&utm_source=facebook (дата обращения: 20.07.2019).

12. Ekstrøm J., Elbaek M., Erdmann C., Grigorov I. The Research Librarian of the Future: Data Scientist and Co-Investigator [Электронный ресурс] // London School of Economics and Political Science. URL: http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences /2016/12/14/the-research-librarian-of-the-future-data-scientist-and-co-investigator/ (дата обращения: 20.07.2019).

13. Вахрушев М.В. Концептуализация научного сервиса на основе развития мультикомпетентности в сфере сбора и обработки научной информации в библиотечном деле // Научные и технические библиотеки. 2016. № 12. С. 5—14.

14. Галявиева М.С. О новой роли научных библиотек в современной информационной среде научной коммуникации // Вестник КазГУКИ. 2014. № 1. С. 104—109.

15. Valero P.P. Content Curation from Libraries : Competencies, Tools and Applications // Ciencia da Informacao. 2016. Vol. 45, № 2. P. 103—117. DOI: 10.18225/ci.inf.v45i2.3805.

16. Vitak J., Liao Y., Kumar P., Subramaniam M. Librarians as Information Intermediaries : Navigating Tensions between Being Helpful and Being Liable // Lecture Notes in Computer Science (Including Subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics). 2018. № 10766. P. 693—702. DOI: 10.1007/978-3-319-78105-1_80.

17. Burress T., Rowell C.J. Project Management for Digital Projects with Collaborators beyond the Library // College and Undergraduate Libraries. 2017. Vol. 24, № 2—4. P. 300—321. DOI: 10.1080/10691316.2017.1336954.

18. Markgren S., Eastman C., Bloom L.M. Librarian as Collaborator: Bringing E-Learning 2.0 into the Classroom by Way of the Library // Handbook of Research on Practices and Outcomes in E-Learning: Issues and Trends. New York : Information Science Reference, 2009. Ch. 15. P. 260—277. DOI: 10.4018/978-1-60566-788-1.ch016.

19. Россия 2025: от кадров к талантам. The Boston Consulting Group, Inc. 2017 [Электронный ресурс]. URL: http://d-russia.ru/wp-content/uploads/2017/11/Skills_Outline_web_tcm26-175469.pdf (дата обращения: 20.07.2019).

20. Rasmussen J. Skills, Rules, and Knowledge; Signals, Signs, and Symbols, and Other Distinctions in Human Performance Models // IEEE Transactions on Systems, Man, and Cybernetics. 1983. V. SMC-13, № 3. P. 257—266.

21. Software Engineering : Report of a Conference Sponsored by the NATO Science Committee / Ed. by P. Naur and B. Randell. Garmisch, Germany, 7—11 Oct. 1968, Brussels, Scientific Affairs Division, NATO. 1969. 231 p. [Электронный ресурс]. URL: http://homepages.cs.ncl.ac.uk/brian.randell/NATO/nato1968.PDF (дата обращения: 20.07.2019).

22. Matteson M.L., Anderson L., Boyden C. “Soft Skills” : A Phrase in Search of Meaning // Portal. 2016. Vol. 16, № 1. P. 71—88. DOI: 10.1353/pla.2016.0009.

23. Federer L. Defining Data Librarianship : A Survey of Competencies, Skills, and Training // Journal of the Medical Library Association. 2018. Vol. 106, № 3. P. 294—303. DOI: 10.5195/jmla.2018.306.

24. Howard K., Partridge H., Hughes H., Oliver G. Passion Trumps Pay : A Study of the Future Skills Requirements of Information Professionals in Galle-ries, Libraries, Archives, and Museums in Australia [Электронный ресурс] // Information Research : An International Electronic Journal. 2016. Vol. 21, № 2. P. 1—22. URL: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1104373.pdf (дата обращения: 20.07.2019).

25. Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 51.03.06 Библиотечно-информационная деятельность (уровень бакалавриата) : Приказ Минобрнауки России от 11.08.2016 № 1001 [Электронный ресурс] // Официальный интернет-портал правовой информации. URL: http://pravo.gov.ru (дата обращения: 20.07.2019).

26. Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 51.04.06 Библиотечно-информационная деятельность (уровень магистратуры) : Приказ Минобрнауки России от 14.12.2015 № 1468 (ред. от 20.04.2016) [Электронный ресурс] // Официальный интернет-портал правовой информации. URL: http://pravo.gov.ru (дата обращения: 20.07.2019).

27. Алтухова Г.А. Профессиональные компетенции библиотекаря в эпоху глобализации и информатизации общества // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2017. № 3 (77). С. 164—171.

28. Лопатина Н.В. Информационно-библиотечное образование в условиях перехода на стандарты нового поколения // Научные и технические библиотеки. 2016. № 4. С. 81—90.

29. Клюев В.К., Ивина К.В. Бакалавр библиотечно-информационной деятельности как будущий «базовый специалист» библиотеки: современные компетенции // Научные и технические библиотеки. 2018. № 4. С. 98—108.

30. Колесникова М.Н. Виды деятельности и компетенции будущего библиотекаря согласно образовательным стандартам // Профессиональное образование в сфере культуры : Сб. докладов науч.-практ. конф. к 70-летию Санкт-Петербургского техникума библиотечно-информационных технологий. Санкт-Петербург: Санкт Петербургский техникум библиотечных и информационных технологий (Ленинградский библиотечный техникум). 2016. С. 20—29.

31. Маслакова М.В. Формирование информационно-аналитических компетенций в деятельности бакалавра-библиотекаря // Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. 2015. № 1 (17). С. 114—117.

32. Руссак З.В. Дополнительное профессиональное образование в становлении и развитии компетенций библиотечных специалистов // Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. 2015. № 1 (17). С. 139—142.

33. Сокольская Л.В. Формирование компетенций библиотекарей как организаторов интеллектуально-досуговой деятельности // Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. 2015. № 1 (17). С. 150—153.

34. ICT TRENDS 2020. Main Trends for Information and Communication Technologies (ICT) and their Implications for e-Leadership Skills [Электронный ресурс]. URL: http://eskills-lead.eu/fileadmin/LEAD/Reports/LEAD_-_Technology_Trends_-_August_2014_REV_Sep1.pdf (дата обращения: 20.07.2019).

35. Noh Y. Imagining Library 4.0 : Creating a Model for Future Libraries // Journal of Academic Librarianship. 2015. Vol. 41, № 6. P. 786—797. DOI: 10.1016/j.acalib.2015.08.020.

36. Федеральный закон «О внесении изменений в Федеральный закон “Об обязательном экземпляре документов”» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2016. № 27. Ч. I. Ст. 4211.

37. Hallis R. Internet Outfitters : Librarians in the Twenty-first Century // Library Management. 2017. Vol. 38, № 6—7. P. 369—379. DOI: 10.1108/LM-02-2017-0012.

38. Borrego Á., Ardanuy J., Urbano C. Librarians as Research Partners: Their Contribution to the Scho-larly Endeavour Beyond Library and Information Science // The Journal of Academic Librarianship. 2018. Vol. 44, № 5. P. 663—670. DOI: 10.1016/j.acalib.2018.07.012.

39. Upadhyay N. Trends that Will aAffect Technology and Resource Decision in Academic Libraries in Near Future // 4th International Symposium on Emerging Trends and Technologies in Libraries and Information Services, ETTLIS 2015 — Proceedings. Noida, India, 2015. Article № 7048175. P. 75—79.

40. Редькина Н.С. Современные тенденции в управлении исследовательскими данными // Научно-техническая информация. Серия 1. Организация и методика информационной работы. 2019. № 4. С. 1—7.

41. Руководство по управлению исследовательскими данными [Электронный ресурс] // ГПНТБ СО РАН. URL: http://www.spsl.nsc.ru/naukresursy-i-uslugi-gpntb-so-ran-dlya-nauki-i-biznesae-i-biznesu/rdm (дата обращения: 20.07.2019).


Для цитирования:


Редькина Н.С. «Надпрофессиональные» навыки и профессиональные знания библиотечного специалиста: требования времени. Библиотековедение. 2019;68(6):647-658. https://doi.org/10.25281/0869-608X-2019-68-6-647-658

For citation:


Redkina N.S. Over-Professional Skills and Professional Knowledge of Library Specialist: Demands of the Time. Bibliotekovedenie [Russian Journal of Library Science]. 2019;68(6):647-658. (In Russ.) https://doi.org/10.25281/0869-608X-2019-68-6-647-658

Просмотров: 294


ISSN 0869-608X (Print)
ISSN 2587-7372 (Online)