Чтение в годы Великой Отечественной войны (по материалам газеты «Красная звезда»)

Цель статьи — представить источниковедческий потенциал периодической печати для реконструкции читательских практик в экстремальных условиях Великой Отечественной войны. В ходе исследования проведен количественно-качественный контент-анализ газеты «Красная звезда». Выбранные из всех номеров публикации распределены на четыре категории: «читательские практики», «книжные новинки», «деятельность библиотек», «книжные потери». Приводятся примеры и их интерпретация по каждой категории. На основании выявленных данных сделаны выводы о сформированном в предвоенный период высоком социальном статусе человека читающего, государственной поддержке инфраструктуры чтения, использовании печатного слова в качестве пропагандистского и мобилизационного средства, необходимого для поднятия боевого духа на фронте и в тылу. В годы войны многие продолжали заниматься самообразованием. На страницах военной газеты публиковались многочисленные сведения о книжных новинках, давались рекомендации, как наиболее эффективно использовать издательскую продукцию. Государство и военное руководство, осознавая ценность и роль книги, всеми способами поощряли чтение, прилагали усилия для организации библиотек на фронте, следили за бесперебойными поставками книг и газет на передовую. Популярными являлись чтение вслух и обсуждение прочитанного. Наиболее удачные практики продвижения литературы пропагандировались среди агитаторов, политработников, читателей газеты. Исследование показало, что чтение в 1941—1945 гг. было образовательным, досуговым, компенсаторным, а также выполняло функцию эскапизма. Необходимо дальнейшее изучение имеющихся источников (делопроизводственной документации, статистических данных, прессы, эго-документов), чтобы больше знать о судьбах людей, роли чтения в их жизни и в развитии культуры.

1. Оглезнев В.В. Философские размышления Роберта Пирси о значении чтения // Книга. Чтение. Медиасреда. 2024. Т. 2, № 3. С. 181—184. DOI: 10.20913/BRM-2-3-3.

2. Поселягин Н. Антропологический поворот в российских гуманитарных науках // Новое литературное обозрение. 2012. № 1. С. 27—36.

3. Сенявская Е.С. Фронтовая повседневность в войнах России ХХ века как объект изучения: историографический итог трех десятилетий (1991—2021) // Исторические записки. 2021. № 20 (138). С. 243—257.

4. Тажидинова И.Г. Повседневные практики чтения в условиях Великой Отечественной войны (на материале фронтовых писем) // Наука и школа. 2010. № 2. С. 142—145.

5. Постникова Е.Г., Моисеева С.А. Чтение на войне: рефлексия, терапия, самоидентификация (на материале дневников 1943—1945 гг. подводника Северного флота Г.И. Сенникова) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2018. № 8 (86). Ч. 2. C. 251—257. DOI: 10.30853/filnauki.2018-8-2.7.

6. Lushnikova O.L., Lushnikov V.K. Study of Recreation Forms During the Period of the Great Patriotic War by the Method of Oral History // Journal of Siberian Federal University. Humanities and Social Sciences. 2020. Vol. 13, № 7. P. 1153—1162. DOI: 10.17516/1997-1370-0633.

7. Мелентьева Ю.П. Чтение в период Великой Отечественной войны 1941—1945 гг.: к 80-летию Победы // Берковские чтения. Книжная культура в контексте международных контактов : К 80-летию Победы в Великой Отечественной войне : материалы VIII Международной научной конференции. Москва : Наука, 2025. С. 163—167. DOI: 10.52929/9785605111085_163.

8. Морева О.В. Источниковедческие аспекты изучения чтения в России во второй половине XVIII — начале XIX в. // Книга. Чтение. Медиасреда. 2024. Т. 2, № 2. С. 83—91. DOI: 10.20913/BRM-2-2-1.

9. Добренко Е. Формовка советского читателя : социальные и эстетические предпосылки рецепции советской литературы. Москва : Академический проект, 1997. 320 с.

10. Панченко А.М. «Газета на фронте нужна так же, как продовольствие, оружие и боеприпасы»: военная периодическая печать на страницах журнала «Агитатор и пропагандист Красной армии» (1941—1945 гг.) // Книга. Чтение. Медиасреда. 2025. Т. 3, № 2. С. 101—114. DOI: 10.20913/BRM-3-2-1.

11. Darnton R. First Steps Toward a History of Reading // Australian Journal of French Studies. 1986. № 23. P. 5—30.

12. Плешкевич Е.А. Формирование концептуальных представлений о начальной истории библиотечного дела в работах М.И. Слуховского // Библиосфера. 2017. № 3. С. 8—14. DOI: 10.20913/1815-3186-2017-3-8-14.

13. Письма с фронта : Библиотека им. В.Г. Белинского — 60-летию Победы / [сост. Н. Сулимова, Е. Якубовская]. Екатеринбург : Свердловская областная универсальная научная библиотека им. В.Г. Белинского, 2005. 68 с.

14. Зорин А.Л. Появление героя : Из истории русской эмоциональной культуры конца XVIII — начала XIX века. Москва : Новое литературное обозрение, 2016. 563 с.

15. Блюм А.В. Художественная литература как историко-книжный источник (на материале русской литературы XVIII — первой половины XIX в.) // Книга. Исследования и материалы. Москва : Книга, 1986. Сб. 52. С. 100—122.

16. Лямина Е., Самовер Н. Крылов и многие другие: генезис и значение первого литературного юбилея в России // Новое литературное обозрение. 2017. № 3 (145). С. 158—177.

17. Мазурицкий А.М. Книжные потери России в годы Великой Отечественной войны : монография. Москва : МГУКИ, 2004. 134 с.

18. Берг М. Литературократия. Проблема присвоения и перераспределения власти в литературе. Москва : Новое литературное обозрение, 2000. 342 с.

19. Кочеткова Н.Д. Герой русского сентиментализма. 1. Чтение в жизни «чувствительного» героя // XVIII век. Ленинград : Наука. Ленинградское отделение, 1983. Сб. 14: Русская литература XVIII — начала XIX века в общественно-культурном контексте. С. 121—143.

20. Самарин А.Ю, Шибаева Е.А., Рыжкова Н.О. Проекты Российской государственной библиотеки к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне // Библиотековедение. 2025. Т. 74, № 3. С. 199—213. DOI: 10.25281/0869-608X-2025-74-3-199-213.

21. Нерюева М.В. Великая Отечественная война и библиотеки: результаты новейших научных исследований // Библиотековедение. 2025. Т. 74, № 4. С. 319—328. DOI: 10.25281/0869-608X-2025-74-4-319-328.