Новые вызовы в библиотечно-информационном пространстве: современные кадры — забота самих библиотек

Основная задача настоящей публикации — показать подход к решению вопроса повышения профессионального уровня библиотечных специалистов в условиях внедрения новых информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и развития рынка электронных продуктов и услуг. Отмечено, что базовое профессиональное образование не вполне соответствует вызовам формирующегося электронного библиотечно-информационного пространства. Поэтому библиотеки ищут свои подходы к повышению профессионального уровня сотрудников и обслуживаемой среды. Рассмотрен опыт Библиотеки по естественным наукам Российской академии наук (БЕН РАН), ориентированный на семинарские и практические (тренинги) занятия. Основное внимание уделяется следующим направлениям: освоение правил и приобретение навыков работы с библиометрическими и специализированными базами данных; работа с ресурсами открытого доступа (Open Access); состояние рынка электронных продуктов и услуг и условия доступа к ним. Показано, что подобный подход интересен не только библиотечным специалистам, но и ученым научно-исследовательских институтов, которые заинтересованы в развитии информационной грамотности. Приведены темы конкретных занятий. Ключевые слова: библиотека, БЕН РАН, повышение квалификации, ИКТ, непрерывное обучение

Library, Library for Natural Sciences of the Russian Academy of Sciences, Advanced Training, Information and Communication Technologies, Continuous Learning

1. Библиотечно-информационная профессия за рубежом: современное состояние, проблемы, перспективы (обзор по материалам отечественной и зарубежной англоязычной литературы 2006—2008 гг.) [Электронный ресурс]. URL: ifapcom.ru/files/ Monitoring/2009/bagrova_bib_inf_prof.pdf (дата обращения: 19.08.2017).

2. Мазурицкий А.М. Кризис библиотечно-информационного образования. Правда или вымысел? [Электронный ресурс]. URL: gpntb.ru/win/interEvents/cremia2011/disk/126.pdf (дата обращения: 07.08.2017).

3. Захаренко М.П. Привлекательность библиотечной профессии для молодежи: опыт социологического исследования [Электронный ресурс]. URL: http:// www.rsl.ru/ru/s3/s17/s33/bv32010/bv320105398 (дата обращения: 07.09.2017).

4. Heye D. Characteristics of the successful twenty-first century information professional. Oxford : Сhandos Publishing, 2006. 167 p.

5. Рубакин Н.А. Избранное : в 2 т. Москва : Книга, 1975. Т. 1. С. 126, 139. 6. Цветкова В.А. Система цитирования: где благо, где зло // Научные и технические библиотеки. 2015. № 1. С. 18—22.

6. Мохначева Ю.В., Цветкова В.А. О публикационных потоках медико-биологического профиля на примере НИИ Федерального агентства научных организаций России // Информация и инновации. 2017. № 1—2. С. 61—69.

7. Цветкова В.А., Калашникова Г.В. Еще немного о Российском индексе научного цитирования (РИНЦ) [Электронный ресурс] // Культура: теория и практика : [электронный научный журнал МГИК]. 2016. Выпуск 5—6 (14—15) URL: http://theoryofculture. ru/issues/69/891/ (дата обращения: 08.09.2017).

8. Каленов Н.Е., Селюцкая О.В. О российском индексе цитирования // Новые технологии в информационно-библиотечном обеспечении научных исследований : сб. науч. тр. Екатеринбург : Уральский центр академического обслуживания, 2010. С. 200—217.