Статья посвящена итогам Ежегодного совещания руководителей федеральных и центральных региональных библиотек России, которое состоялось 18—19 ноября 2021 года. Основная тема совещания — «Стратегия развития библиотечного дела в Российской Федерации до 2030 года. Механизмы реализации». Организаторы: Министерство культуры Российской Федерации, Российская государственная библиотека (РГБ) и Российская национальная библиотека (РНБ). Очное участие в совещании, которое состоялось на площадке РГБ, приняло 169 человек из 34 регионов Российской Федерации, при проведении трансляций зафиксировано 5320 подключений. Особое внимание уделялось следующим направлениям: запуск федеральных ведомственных и региональных проектов, позволяющих решить ключевые проблемы деятельности библиотек; развитие библиотечного фонда России; цифровизация деятельности библиотек. В рамках совещания прошло пленарное заседание, состоялось награждение победителей трех всероссийских конкурсов («Библиотеки. ПРОдвижение», «Библиотечная аналитика», а также научных работ по библиотековедению, библиографии и книговедению). Была организована работа двух секций («Федеральные, ведомственные и региональные проекты, модернизация библиотечной системы страны» и «Развитие библиотечного фонда»), прошла конференция «Российское электронное пространство знаний». По итогам совещания сформулированы предложения, призванные способствовать решению ряда проблем, стоящих перед современными библиотеками. Отметим стремление участников сотрудничать в русле единой библиотечной политики. Для успешной реализации «Стратегии развития библиотечного дела в Российской Федерации до 2030 года» потребуются скоординированные усилия руководящих органов в сфере культуры и библиотек всех уровней, прежде всего — федеральных и центральных региональных. Серьезные задачи ставятся перед РГБ и РНБ.

Указом Президента Российской Федерации от 25 декабря 2020 г. № 812 2021 год был объявлен Годом науки и технологий. Основная цель его проведения — развитие науки и технологий в нашей стране. Поддержка и повышение результативности научных исследований имеют прямое отношение к библиотекам — научно-исследовательским учреждениям. В рамках Года науки и технологий Министерством культуры Российской Федерации было возобновлено проведение Всероссийского конкурса научных работ по библиотековедению, библиографии и книговедению, который проходил в 1978—2014 годах. Конкурс зарекомендовал себя как один из эффективных методов оценки и поощрения результатов научно-исследовательской работы в библиотечном деле. В 2021 г. его организовали и провели Российская национальная библиотека и Российская государственная библиотека. 18 ноября 2021 г. в рамках Ежегодного совещания руководителей федеральных и центральных региональных библиотек России прошло торжественное награждение победителей.

В 2021 г. жюри конкурса рассматривало 105 работ (42 — по библиотековедению, 17 — по библиографии, 22 — по книговедению, 24 работы относятся к другим категориям). Свои работы представляли 150 авторов из 41 субъекта Российской Федерации.

В табличной форме в статье представлены победители в шести номинациях («Лучшая научная работа в области библиотековедения»; «Лучшая научная работа в области библиографоведения»; «Лучшая научная работа в области книговедения»; «Лучший научный мультимедийный проект»; «Лучшая научная работа региональных библиотек»; «Лучшая научная работа молодого специалиста до 35 лет»). Представлены также лауреаты дополнительных номинаций, учрежденных национальными библиотеками.

Проведение конкурса показало значительный научно-исследовательский потенциал, а представленные материалы имеют большое значение не только для развития библиотек и отрасли в целом, но и во многом служат решению задач социального и гуманитарного характера, поставленных в «Основах государственной культурной политики», утвержденных Указом Президента Российской Федерации от 24 декабря 2014 г. № 808.

Проведение Всероссийского конкурса научных работ по библиотековедению, библиографии и книговедению целесообразно рассматривать в комплексе с другими основными научными мероприятиями в библиотечной сфере, прошедшими в 2021 г.: изданием коллективной монографии «Научные исследования в библиотеках: тематика, организация, представление результатов» и проведением Международной научно-практической конференции «Библиотечная наука в XXI веке: содержание, организация, цифровизация и наукометрия». Данные мероприятия способствовали поддержке и развитию науки в библиотечном деле в рамках реализации «Стратегии развития библиотечного дела в Российской Федерации на период до 2030 года».

Система обязательного экземпляра в России, которая ведет свое начало с указа Екатерины II 1783 г., прошла большой исторический путь и в настоящее время имеет соответствующую законодательную основу. В 2016 г. Федеральный закон от 29.12.1994 № 77-ФЗ «Об обязательном экземпляре документов» был дополнен в том числе нормами об обязательном экземпляре печатного издания в электронной форме. С учетом норм российского законодательства Межпарламентская Ассамблея государств — участников СНГ приняла в ноябре 2021 г. Рекомендации по установлению общих подходов по вопросу представления обязательного экземпляра печатного издания в электронной форме в государствах — участниках Содружества Независимых Государств. В нашей стране накоплен опыт реализации принятых в 2016 г. изменений и дополнений в систему обязательного экземпляра. С одной стороны, пользователи, имеющие доступ к фондам Российской государственной библиотеки (РГБ), получили возможность работать с документами, которые поступили в РГБ от ряда издательств и других правообладателей и размещены в Национальной электронной библиотеке. С другой стороны, многие российские производители документов по-прежнему не присылают в РГБ обязательные экземпляры своих печатных изданий в электронной форме, мотивируя это опасением, что пользователи могут прибегнуть к неправомерному копированию электронных файлов.

Раскрываются меры, направленные на обеспечение прав и интересов как пользователей библиотек, так и правообладателей. Правительством Российской Федерации в Государственную думу Федерального собрания Российской Федерации внесен законопроект об упразднении существующего в настоящее время порядка, обязывающего производителей документов доставлять обязательный экземпляр печатного издания в электронной форме и в РГБ, и в Российскую книжную палату. Правительственный законопроект предусматривает доставку соответствующего электронного файла только в РГБ.

Профессиональным сообществом при изучении названий общедоступных библиотек используются термины «ономастика», «номинация», «бренд», «брендинг», «нейминг», «бренд-нейминг». Исследуемые понятия применяются в маркетинге библиотечно-информационной деятельности в России и за рубежом. В специализированной литературе США проблема нейминга библиотечно-информационной сферы не освещается подробно, а зачастую уступает общим вопросам брендинга. Особый интерес к названию отечественных библиотек является культурным феноменом, исходящим из ценностно-исторического контекста России. Актуальность исследования связана с тем, что нейминг становится одним из важнейших элементов маркетинговой стратегии организации. Интерес ученых к данной теме демонстрирует проблему терминологической разобщенности, в этой связи обосновано обобщение названий библиотек (персонифицированные, концептуальные и топонимические), а также использование термина «нейминг» как универсального и наиболее корректного обозначения деятельности по созданию и функционированию эффективного наименования организации, продукта или услуги. Персонифицированными названиями обладают библиотеки, носящие имена писателей и других известных представителей культуры и искусства. Концептуальный вариант наименования связан с отражением приоритетного направления деятельности культурного учреждения, а также с ассоциативными названиями, основу которых составляет особый образ. Топонимические названия характеризуют взаимосвязь с территорией, на которой расположена библиотека. В связи с активным распространением библиотек, которые обладают концептуальными или топонимическими названиями, возникает вопрос о корректном терминологическом обобщении учреждений культуры, не имеющих номерных обозначений. Терминологические особенности исследуемого явления — предмет дальнейших обсуждений в профессиональном библиотечном сообществе, поскольку устоявшийся термин «именная библиотека» в настоящее время воспринимается как учреждение культуры с персонифицированным названием. Статья представляет интерес для российского профессионального сообщества (библиотекарей, библиотековедов, специалистов вузов культуры, реализующих образовательные программы по направлению «библиотечно-информационная деятельность»).

В условиях глобализации и интернационализации культуры особую актуальность приобретают проблемы развития этносов и сохранения их самобытности, своеобразия, особенно родного языка. К традиционным формам развития родного языка, познания и непосредственного общения относятся чтение, письмо, устный счет, коммуникации в быту, участие в мероприятиях и коллективных формах досуга. И городские, и сельские жители реже стали обращаться к книге, периодической печати, что естественно приводит к сужению словарного запаса, общего кругозора людей, снижению их культурного уровня и потере этнической самоидентичности. Как показывают социологические исследования, наблюдается уменьшение интереса к книге вообще и к библиотечной в частности. Эта тенденция отчетливо проявляется и на отношении к печатному слову на чувашском языке. Сельские библиотеки как ведущие учреждения в социокультурном центре сельского поселения, продвигая книгу и чтение в массы, являются борцами за чистоту родного языка, сохранение вековых традиций, этнокультуры народа в целом. Показаны формы культурно-просветительской деятельности сельских библиотек Чувашии на различных этапах современной истории. Особое внимание обращено на развитие сети и углубление содержания просветительской и общественно-мобилизационной работы библиотек в непосредственной связи с колхозным строительством. С сожалением констатируется, что в связи с распадом СССР (1991), ликвидацией колхозов, ростом безработицы, выездом трудоспособных мужчин на заработки произошло резкое расхождение в уровне доходов большинства сельских жителей. Рыночные отношения привели к расширению платных услуг, включая сферу образования и культуры. В таких условиях библиотеки с бесплатным доступом к их книжным фондам стали единственными очагами сельской культуры. Вместо традиционного места выдачи книг они превратились в общедоступные социокультурные центры села, хранителей языка и этнокультуры народа. Компьютерные технологии, доступ в Интернет привлекают читателей в сельские библиотеки, которые вновь оказались востребованными. Статья написана на основе анализа опубликованных источников, интернет-ресурсов, текущих архивов библиотек с применением сравнительно-исторического метода.

Аукционные каталоги содержат важные сведения — атрибуты описания различных объектов, которые могут быть актуальны для работы искусствоведов и библиотекарей. В них указываются автор, название, размер, техника исполнения, время создания, стоимость, история происхождения, информация о бывших владельцах, аннотационные очерки экспертов. Однако каталог, подготовленный к определенному аукциону, имеет свою специфику, что не позволяет его использовать как обычное справочное пособие. В статье рассмотрена история выявления и изучения особенностей каталогизации аукционных каталогов в историческом аспекте. Изучение аукционных каталогов и первые опыты их каталогизации относятся к 1950—1960-м годам. На современном этапе становится возможным создание специализированных сводных электронных каталогов, объединяющих библиографические записи нескольких библиотек, в которых ведется аналитическая роспись аукционных каталогов, архивных документов, инвентарных книг арт-дилеров, периодических изданий и иных свидетельств, описывающих случаи публичных продаж. Всего было выявлено шесть крупных проектов, условно разделенных на две группы. К первой группе отнесены электронные каталоги, в которых аккумулируются сведения из аукционных каталогов международного арт-рынка. Во второй группе представлены проекты, посвященные исследованиям каталогов национальных рынков искусств Великобритании, Германии и Франции. В задачи всех шести проектов входит создание сводных электронных каталогов, в которых должен осуществляться поиск по содержанию аукционных каталогов, что позволит находить фактографическую информацию, необходимую искусствоведам и библиотекарям. В свою очередь это может ускорить процессы изучения отдельных предметов, отследить их историю бытования и перемещения между владельцами, а также по-новому подойти к исследованию как международных, так и национальных рынков искусств на разных исторических этапах.

Анализируется вклад В.Р. Фирсова в развитие библиотечного дела и библиотековедения. Он сформировал и продолжает развивать новое направление в библиотечной науке — нормативно-правовое обеспечение деятельности библиотек, является одним из основных создателей существующей нормативной базы развития библиотек России. В.Р. Фирсов принимал активное участие в разработке важнейших законодательных актов, касающихся библиотечной сферы: Федерального закона от 29 декабря 1994 г. № 78-ФЗ «О библиотечном деле», Концепции II части «Модельного библиотечного кодекса для государств — участников СНГ», Модельного закона «О публичной библиотеке».

Под руководством В.Р. Фирсова Российской библиотечной ассоциацией (РБА) были приняты правовые документы: «Приоритеты развития РБА на 2011—2015 гг.», «Кодекс профессиональной этики российского библиотекаря», «Общероссийская программа сохранения библиотечных фондов. Второй этап: 2011—2020 гг.», «Модельный стандарт деятельности публичной библиотеки», «Модельный стандарт деятельности специальной библиотеки для слепых субъекта Российской Федерации», «Руководство для публичных библиотек России по обслуживанию молодежи» и др.

В.Р. Фирсов — основной разработчик и автор-составитель документов, определяющих статус и развитие Российской национальной библиотеки (РНБ): Устава РНБ, «Стратегии развития РНБ на период до 2020 г.», «Концепции развития РНБ на 2018—2025 гг.». Благодаря его усилиям повысилась роль РНБ в качестве научно-методического центра библиотек России и современного научного учреждения, были созданы условия для развития РНБ как института дополнительного профессионального образования.

В.Р. Фирсов является автором более 400 научных публикаций (монографии, справочники, статьи в ведущих профессиональных периодических изданиях), вышел целый ряд его сборников о международных актах в области библиотечного дела, культурной политики в Европе, по проблемам чтения. Он принимал участие в создании «Библиотечной энциклопедии» (2007). Оказывая существенное влияние на развитие библиотечного дела России и стран СНГ в конце XX — начале XXI в., В.Р. Фирсов является одним из ведущих ученых и организаторов библиотечной науки.

Представлены основные этапы развития библиотечно-информационного образования в Республике Казахстан во второй половине XX — начале XXI века. Источниками для проведения исследования послужили сборники архивных документов, монографии, публикации в периодических и продолжающихся изданиях, материалы конференций и ресурсы Интернета, официальные, в том числе нормативно-правовые документы. Эволюция библиотечного образования рассматривается с учетом принципа связи его развития, теории и практики библиотечного дела с социально-политической и экономической жизнью страны. В качестве основных факторов, определяющих направления и специфику трансформации системы библиотечного образования, выделены социально-экономические условия, государственная политика в сфере библиотечного строительства. Большое внимание уделяется работе высших учебных заведений и их роли в формировании кадрового потенциала библиотечной сферы Республики Казахстан. Охарактеризована система повышения квалификации библиотечных работников, сложившаяся в республике во второй половине XX в., ее цели, задачи, структура, основные пути и формы повышения квалификации. Приводятся исторические факты, отражающие достижения и проблемы в области кадрового обеспечения библиотек республики. Современный этап отличается стремительными темпами развития науки и технологии, ростом объемов производимой и потребляемой людьми информации, повышением требований к качеству подготовки библиотечно-информационных специалистов. В настоящее время в стране возросло число государственных образовательных грантов; библиотеками поддерживается связь науки, образования и практической деятельности; принято решение о разработке Концепции развития библиотечного дела в Республике Казахстан.

В фонде-коллекции 17 Российского государственного архива древних актов (РГАДА) хранится единственный в России экземпляр редкого издания Петровской эпохи. Это панегирическое стихотворение, отпечатанное на шелке в Гамбурге в 1715 г. по заказу российского резидента И.Ф. Бёттигера. Текст посвящен двум событиям конца 1715 г.: рождениям царского внука Петра Алексеевича (будущего Петра II) и младшего царевича Петра Петровича. Помимо выражения восторгов по поводу свершившегося, анонимный автор восхваляет матерей младенцев и особенно царицу Екатерину I. И содержание, и физическое исполнение экземпляра позволяют отнести его к категории подносных, предназначенных для царя или членов царской семьи.

Ранее был известен лишь один экземпляр данного издания, который хранится в Библиотеке герцога Августа в Вольфенбюттеле и кратко описан М.И. Фундаминским в его обзорной статье об издательской деятельности И.Ф. Бёттигера. В настоящей статье автор приводит подробное описание экземпляра РГАДА, а также анализирует его текстовое содержание и обстоятельства создания. Делаются выводы о частной инициативе И.Ф. Бёттигера в издании панегирика и о причинах уничтожения большей части тиража (включая, вероятно, экземпляры на обычной бумаге). В приложении к статье приводится текст стихотворения.

Цифровая трансформация образования ведет не только к увеличению числа профессиональных терминов, но и к изменению их содержания, интенсивности применения. В статье поднимается проблема использования наиболее распространившихся в русскоязычной научной литературе терминов в сфере электронного обучения. Цель настоящей статьи — выявление понятий «цифровое обучение», «электронное обучение», «онлайн-обучение», «дистанционное обучение», «смешанное обучение», постановка вопроса об их трактовках и применении, а также построение модели организации образовательной деятельности. Эта модель должна в полной мере отражать области применения указанных понятий, в том числе для непрерывного библиотечно-информационного образования.

Для выявления динамики использования терминов были собраны данные публикационной активности в системе РИНЦ за 2016—2020 гг. с применением их в качестве ключевых слов. При анализе наблюдается спад интереса со стороны исследователей-теоретиков по отдельным понятиям и рост интереса исследователей-практиков по всем исследуемым терминам.

Проведен терминологический анализ. В результате установлены и обоснованы пересечения и различия в содержании; определения терминов находятся в полном соответствии с действующим федеральным законодательством. Представлено соотношение и указана специфика понятий, отражающих разные виды процессов современного профессионального обучения. Предложена авторская модель взаимоотношений исследуемых понятий и их место в образовательной деятельности. Эта модель апробирована в системе непрерывного библиотечно-информационного образования в Казанском государственном институте культуры.

Требования к информации и статьям